Занятие в средней группе по развитию речи.

        Цель занятия: закрепить знания  по основам безопасности жизнедеятельности,вызвать у детей желание быть осторожными, в предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни, продолжать воспитывать культуру поведения при общении.

Связная речь: продолжать учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержимое сказки по вопросам.

Словарь: расширять словарный запас детей

Демонстрационный материал: картинки по мотивам сказки «Гуси-лебеди». Картинки: дикие животные.

Ход занятия: Работа на панно.

Дети стоят возле панно.

На панно – мальчик и девочка. Недалеко гуси-лебеди

В-ль: «Жили-были Ванечка и Машенька. Вот как-то поехали родители в город, а Машеньке говорят: «Не оставляй, Машенька, Ванечку одного». Но как только вышли они на улицу, Машенька заигралась с подружками и забыла про Ванечку. В это время пролетали гуси-лебеди. Увидели они,что Ванечка один и за ним никто не смотрит, спросили его – «Полетишь ли ты с нами?» А Ванечка маленький и не знал, что нельзя уходить с чужими. Вот он и согласился с ними полететь».

Ребята, а как вы думаете: Можно уходить с чужими людьми?

Ответы детей

А если вам предложат покататься на красивой машине?

Ответы детей

А можно ли подходить к чужим или незнакомым животным (собакам, кошкам, ящерицам)?

Ответы детей

А почему нельзя?

Ответы детей

В-ль: Посадили гуси-лебеди Ванечку себе на спину и полетели. Смотрите куда они полетели. (гимнастика для глаз). Смотрит Машенька, а братика нет – унесли его гуси-лебеди. Побежала она искать его. Бежит она, а навстречу ей… Как вы думаете кого она встретила?

Дети находят на коромысле печь.

-Печка, печка, скажи куда гуси-лебеди полетели?

-Скажу я тебе куда они полетели, но сначала ответь на мои вопросы.

        - Ребята, а девочка-то и не знает как ответить правильно. Давайте ей поможем.. Задавай, печка свои вопросы.

        - Отчего может возникнуть пожар? (не играть со спичками и зажигалками, не оставлять без присмотра газ, включенный утюг, не играть с бытовыми электроприборами)

В-ль: А теперь я с вами поиграю (дидактическая игра «горит не горит»)

Ответы детей

        - Молодцы ребятки, справились с моим заданием и сказала печка куда гуси-лебеди полетели и побежала девочка дальше. Бежала, бежала, видит – стоит. Как вы думаете, что стоит на пути девочки?

Ответы детей

Дети подходят к коромыслу где висит яблонька.

-Яблоня, яблоня, скажи куда гуси-лебеди полетели?

-Скажу я тебе куда они полетели, если ответишь мне на мои вопросы.

А девочка опять не знает. Поможем ей.

        - Какие яблоки можно кушать?

Ответы детей (спелые, мытые)

Сказала яблоня девочке куда полетели гуси-лебеди и побежала Машенька дальше.

Как вы думаете, что встретилось Машеньке дальше на пути?

Дети ищут на коромысле речку.

 правильно - течет молочная река в кисельных берегах.

1. Молочная река, кисельные берега, скажи – куда гуси-лебеди полетели?
2. Скажу я тебе куда они полетели, но сначала выполни мое задание.

Скажи, как надо вести себя на море, озере или речке?

Ответы детей (купаться только в тех местах, где ты знаешь какое там дно, какая там глубина, нет ли на дне разбитого стекла или ракушек, не отходить от родителей или взрослых с кем ты пришел, не пить воду из водоема, не заходить на глубину если не умеешь плавать)

        - Молодцы! Сказала она ей куда гуси-лебеди полетели и указала дорогу к избушке на курьих ножках.

Физминутка.

Пошла Маша по дремучему лесу, где качаются деревья. ( дети изображают качающиеся деревья), в лесу много зверей (дети изображают медведей, зайцев, лис), Машенька идет по тоненькому мостику (дети идут на пальчиках), перепрыгивает через лужу (дети прыгают) – и вот он дом бабы Яги.

Дети подходят к панно.

На панно баба Яга и Ванечка играющий яблочками.

        - Баба Яга, отпусти Ванечку домой!

        - Отпущу, если ты ответишь на мои вопросы.

В-ль: Поможем, ребята, Машеньке ответить на вопросы бабки Ешки.

        - Как надо вести себя в лесу?

Ответы детей (не отходить от родителей, не топтать грибы и ягоды, не разводить огонь, не бросать мусор, не разорять муравейников).

- Назовите мне животных, которые живут в лесу и как называются их детеныши?

Дети подходят к коромыслу, на котором находятся животные.

Ответы детей

В-ль: - Ну вот баба Яга, мы ответили на все твои вопросы, отпусти Иванушку!

        - Хорошо, отпущу, но вы запомнили, что нельзя уходить с чужими людьми – ДА, нельзя расстраивать родителей – идите Машенька и Ванечка и помните, что родители вас очень любят и переживают за вас.

И побежали дети домой. Но без вашей помощи, ребята, они бы не справились.

РЕБАТА НЕ ЗАБЫВАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ – ОНИ ВАМ ВСЕГДА ПОМОГУТ!!!