Сценарий праздника "Парад профессий"
план-конспект занятия

ПАРАД ПРОФЕССИЙ

Цели:

Формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий;

Задачи:

• Формирование представления у детей о профессиях;

• Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Профессии»;

• Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда;

• Воспитывать дружеские отношения между детьми;

• Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации музыкальной и двигательной деятельности;

• Обеспечение эффективного взаимодействия детского сада и семьи, приобщение родителей к совместной деятельности с детьми;

• Обогащать и создавать условия для разнообразия сюжетно – ролевых игр;

ВЕДУЩАЯ. 

Здравствуйте, ребята. А вы замечали, что все живое вокруг нас занято каким-то делом. Перелетные птицы вьют гнезда для птенцов, маленький муравей снующий в траве тащит соломинку к своему жилищу, белка запасает на зиму орехи, пчелка, собирая пыльцу готовит мед, а дятел громко стучит по стволу дерева уничтожая вредителей. Трудятся и люди. Строят дома, лечат людей, шьют одежду, готовят пищу… Каждый занят своим делом и у каждого есть своя профессия.

Ребята, скажите, а как называется профессия человека, который работает в магазине? (продавец).

А кто по профессии человек, убирающий наши дворы? (дворник).

В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий.

На земле очень много профессий.

О профессии каждый мечтал.

Есть профессии – нежная песня.

Есть профессии – литый металл.

Но всегда – и как было когда-то,

И сейчас в двадцать первый наш век –

Я хочу пожелать вам, ребят,

Чтобы вырос из вас Человек!

Кем вы станете, ещё не знаете,

но прошу всех это учесть:

«Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь.»

Выходят 8 детей, в костюмах людей разных профессий.

Ведущий:

Кем хотите стать вы, дети?

Поскорее нам ответьте!

1 ребёнок: Я хочу шофѐром быть.

Грузы разные возить.

2 ребёнок: Я мечтаю о балете.

Лучше нет его на свете.

3 ребёнок:

Я хочу врачом стать классным.

Буду всех лечить лекарством.

Очень вкусным, как конфета.

Съел его - болезней нету!

4 ребёнок: В красках я души не чаю.

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет.

Справлюсь я, сомнений нет!

5 ребёнок:

Вы со мной, друзья, не спорьте,

Я хочу стать первым в спорте.

Шайбу мне забить пустяк,

Я играю за "Спартак"!

6 ребёнок: Я хочу стать пианисткой.

Замечательной артисткой.

Музыка со мною с детства,

Я люблю еѐ всем сердцем.

7 ребёнок: Я мечтаю стать скорей

Воспитателем детей.

С ними петь, гулять, играть.

Дни рожденья отмечать.

8 ребёнок:

Все профессии прекрасны.

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!

Ведущий: А мы начинаем наш «Парад профессий»!

На ковровую дорожку приглашаются  выступающие.

(каждая группа демонстрирует и презентует профессию на выбор)

Рекламная пауза

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки.

1. Саша гордо самолет на веревочке везет.

Он готовится к полетам, значит, вырастет….(пилотом)

2. У пилота Боря друг красит краской все вокруг.

На окне рисует дождик, значит, вырастет ….(художник)

3.У художника сестренка петь умеет очень звонко.

Подпевают Насте птицы, значит, вырастет……(певица)

4.У певицы есть соседи – близнецы Денис и Федя.

Кашу варят вечерами, значит, будут…..(поварами)

5.Наш ученый с другом Васей плавал дома на матрасе.

Ловко обогнул диван Вася – храбрый……(капитан)

6.У поэта брат – Степашка, он весь год учил букашку

Прыгать из стакана в ковшик, Степа – юный…..(дрессировщик)

Ведущий: Спасибо, вам, ребята! Действительно, все профессии нужны, все

профессии важны! А мы завершаем наш «Парад профессий» и я приглашаю

ещѐ раз представителей разных профессий сделать почѐтный круг, чтобы мы

ещѐ раз на вас полюбовались!

Ребята под музыку делают почѐтный круг.

Карта участника

1. Группа

_________________________________________________________________

2. Руководитель ФИО

_________________________________________________________________

2. ФИО ребенка

__________________________________________________________________

3. Профессия

__________________________________________________________________

4. Форма презентации (стихотворение, танец и др.)

__________________________________________________________________