Досуг "Театр вежливости"
материал

Досуг

«Театр вежливости»

                               Подготовила:

Воспитатель

Петрушкина Л.С.

г. Оренбург

Досуг «Театр вежливости»

Программное содержание:

Довести до сознания детей (используя приёмы из произведений художественной литературы, что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям.

Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе.

Учить анализировать свои поступки и поступки литературных героев, развивать связную речь, мышление. Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.

Оборудование: оборудование и атрибуты к инсценировке сказки

Софьи Прокофьевой

«Сказка про грубое слово уходи»

Предварительная работа:

Чтение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово», Л. Н. Толстого «Косточка»,

В. Драгунского «Тайное становится явным», венгерская сказка «Два жадных медвежонка», С. Прокофьевой «Маша и Ойка».

Методические приёмы:

Беседы с детьми, чтение стихов, игра драматизация, составление детьми рассказов из личного опыта.

Воспитатель: Ребята, на протяжении всего года Мы с вами учились быть вежливыми, учились совершать хорошие поступки, учились быть культурными людьми. Ваши родители хотят, чтобы вы выросли хорошими и вежливыми, культурными детьми.

Воспитатель: А кто объяснит, что значит быть вежливыми?

Дети: Говорить вежливые слова, быть внимательными к людям, заботиться о близких, благодарить за помощь, не грубить…

Воспитатель: Быть вежливыми, это не только говорить вежливые слова, но и совершать хорошие поступки, делать приятное другим людям.

Воспитатель: А что вы делаете для того чтобы сделать приятное другим людям?

Дети: Помогаем маме, моем посуду…

Воспитатель: Молодцы ребята! О добре и добрых делах написано много книг – это и сказки, и рассказы, мы знаем пословицы и поговорки. А ещё о добре и вежливости написано много песен. Давайте споём одну из них.

Песня Кота Леопольда «Если добрый ты» автор Борис Савельев

Воспитатель: А сейчас давайте вспомним литературные произведения,которые мы с вами прочитали и из которых узнали о плохих или хороших поступках героев.

Мне бы хотелось, чтобы вы проанализировали поведение этих героев, их поступки и выразили своё отношение к ним, как бы вы поступили на их месте?

Воспитатель проводит литературную викторину (читает отрывки из произведений).

- Шли они шли и вдруг нашли большую круглую головку сыра, хотели было поделить её поровну, но не сумели. Жадность одолела медвежат: каждый боялся, что другому достанется больше.

(венгерская народная сказка «Два жадных медвежонка»).

- За обедом отец и говорит: «А, что, не съел ли кто – ни будь из вас одну сливу?»

(Л. Н. Толстой «Косточка»).

- К нам зашёл какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа, а на шляпе наша каша.

(В. Драгунский «Тайное становится явным»).

- Я хочу тебе помочь - сказал старик поглаживая длинную бороду. Павлик раскрыл рот.«Есть такое слово, но не простое, его надо говорить тихим голосом». Старик наклонился к самому уху Павлика. Но прошептал что-то и громко добавил: «Это слово…»).

(В. Осеева «Волшебное слово»).

Обиделась Маша и ушла. Заглянуло в окошко солнце: «Как тебе не стыдно» - сказало солнце. «Маша - твоя подружка, разве можно подружке говорить такое слово «Уходи». (С Прокофьева «Маша и Ойка»).

Воспитатель: А сейчас мы поиграем. Игра называется «Помоги одеться брату или сестре».

Воспитатель: Молодцы ребята, а сейчас мы отправимся в «Театр Вежливости» и посмотрим инсценировку рассказа Софьи Прокофьевой

«Сказка про грубое слово «Уходи».

Но чтобы получить билеты в этот театр, нужно вспомнить вежливые слова.

Внимание, внимание!

Театр открывается!

К началу всё готово.

Билеты предлагаются за вежливое слово.

(Ребёнок – «кассир» предлагает билеты в театр. Дети по- одному подходят к кассе и читают стихи или рассказывают пословицы и поговорки о вежливости).

Добрый день.

Добрый день! – тебе сказали,

Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали – теплоты и доброты.

Пожалуйста.

Отменить, что ли слово «пожалуйста»,

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Здравствуйте

Здравствуйте, - ты скажешь человеку

Здравствуйте,- улыбнётся он в ответ.

И, наверное, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Спасибо

За что мы говорим «Спасибо».

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали сколько раз.

Будьте добры

Будьте добры, - это я говорю по секрету

Будьте добры – и не ждите за это конфету.

Будьте добры – без игры и во время игры

Если сумеете. Будьте скорее добры.

Инсценировка рассказа С. Прокофьевой «Сказка про грубое слово «Уходи»

Роли исполняют дети.

Беседа.

Воспитатель: Ребята, как называется это произведение и кто его автор?

Дети: Маша и Ойка – капризуля, рассказ называется «Сказка про грубое слово «Уходи»автор - Софья Прокофьева.

Кого обидела Ойка?

Что случилось, когда Ойка прогнала солнце?

Кого встретила Ойка, когда вышла из дома и пошла по тропинке?

А кого испугалась Ойка?

Чем закончилось это произведение?

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошо поняли это произведение и никогда не будете такими грубыми, как Ойка.

Дети танцуют танец «Волшебный цветок».

Воспитатель: Да, ребята, вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всём мире добрее, лучше, чище душой. Я рада, что вы правильно поняли смысл этого рассказа и тему нашего досуга. Я думаю, что волшебные слова вам очень пригодятся в вашей жизни.