Проект "День Защитника Отечества"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – «Детский сад ЗАТО Сибирский»

Познавательно - творческий проект

«День Защитника Отечества»

                                                                                       Подготовила воспитатель:

Градина Е.В

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-творческий

Срок реализации проекта: краткосрочный

Участники: дети 3-5 лет, воспитатели, родители

Проблемное поле. Во время бесед дети рассказывают о своих родных, которые служили и служат в армии. Но у них слабо сформированы понятия: армия, защитник и зачем нужно защищать Родину.

Цель проекта: формирование  у детей чувства патриотизма к Родине, гордости и уважения к Российской Армии.

 Задачи:

• систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники;
• познакомить детей с понятием «Защитник Отечества», с государственным праздником «День защитника Отечества»;
• воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;
• продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине; 
• развивать у детей познавательную активность, творческие способности; 
• обогащать речь детей, активизировать словарный запас, повышать эрудицию и интеллект.

Актуальность

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников играет огромную роль в становлении личности ребёнка. Но нельзя быть патриотом, любить Родину, не зная, как любили и берегли её наши предки: отцы, деды, прадеды. В настоящее время мы столкнулись с проблемой, что дети практически ничего не знают о Российской Армии, о людях военных профессий, о воинах - героях, которые отдали жизнь за мирное небо над нашей головой. Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости за свой народ, армию, Родину, вызываем желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Методы реализации проекта: 

-наглядные (демонстрационный материал по теме);

-словесные (беседа, рассказ, отгадывание загадок, заучивание стихов );

-практические (аппликация, рисование, выполнение творческих заданий)

Средства реализации проекта: наглядный материал (картинки, книги, мультфильмы), раздаточный материал, атрибуты для сюжетно-ролевой игры.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие» - игровая деятельность;

«Познавательное развитие» - познавательно-исследовательская деятельность;

«Речевое развитие» - коммуникативная деятельность;

«Художественно-эстетическое развитие» - продуктивная деятельность.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- сформированы представления о Российской Армии, о родах войск, видах военной техники, о защитниках Отечества, о празднике 23февраля;

- воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им;

- появилось стремление к совершенствованию своих физических качеств (быстрота, ловкость, выносливость);

-пополнение и активизация словарного запаса;

-развитие у детей познавательной активности.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

-выявление первоначальных знаний детей о Российской Армии(солдат-защитник), родах войск и видах военной техники;

- составление тематического плана познавательно-творческой деятельности;

- создание развивающей предметно-пространственной среды по теме проекта;

- подбор литературы и иллюстраций, дидактических и печатных игр;

- подготовка консультации для родителей;

- разработка сценария итогового мероприятия.

Основной этап:

- беседы:

«Наша армия сильна»;

 «Какие рода войск и военные профессии вы знаете»;

«Кто такие Защитники Отечества»;

«23 февраля – День защитника Отечества»

-рассматривание: серия сюжетных картин «Рода войск», «Военная техника»

- чтение художественной литературы:

Л. Кассиль «Твои защитники»; русская народная сказка «Каша из топора»;  А. Жаров «Пограничник»;  А. Барто «Матросская шапка», «Самолёт», «Кораблик»;  А. Митяев «Почему армия родная?»;  В. Степанов «Что мы Родиной зовем»; Н.Иванова  «Моряк», «Летчик», «Подводник», «Танкист», «Десантник», 

«Сапер»;  С. Маршак «Дуют ветры.»;  М. Исаковский «На дальней границе»;

Н. Бокова «23 февраля»;  И. Грошева «23 февраля; Е. Благинина «Спасибо доблестным солдатам», «Шинель»; Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море»; В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем»;  С. Михалков «Наша армия», «Быль для детей»

- разгадывание загадок, заучивание стихов, чтение пословиц и поговорок;

- дидактические игры: «Узнай род войск», «Военные профессии», «Разрезные картинки», «Кому что нужно для профессии», «Назови правильно», «Продолжи предложение», «На суше, на воздухе и на море»,  «Кто чем управляет», «Чей головной убор», «Найди тень», «Четвертый лишний»;

подвижные игры : «Попади в цель», «Самый меткий», «Кто быстрее до флажка», «Веселые эстафеты», «Минеры и саперы», «Разведчики», «Топкое болото», «Сбей кеглю»;

сюжетно – ролевые игры: «Моряки», «Лётчики», «На боевом посту», «На границе», «Скорая помощь» 

- художественное творчество:  рисование «Защитник моей семьи», «Письмо солдату», аппликация «Подарок для папы», картинки раскраски «Военная техника», конструирование из бумаги  «Пилотка»

- слушание В. Агапкин «Прощание славянки», О. Газманов «Россия»

-просмотр мультфильмов:

«Каша из топора»

 «Сказка о Мальчише -Кибальчише»

 «Сильные духом крепче стены»

- пальчиковая гимнастика, динамическая пауза: «Бойцы-молодцы», «Наша Армия», «Защитники Отечества». 

Заключительный этап:

На заключительном этапе мы вместе с детьми проанализировали свою работу над проектом, отметив, что удалось и что было особенно интересным. Подвели итоги  и организовали итоговое  мероприятие  - «Встреча с участником СВО» (беседа, вручение подарков, передача писем участникам СВО)

Работа с родителями:

• Консультации для родителей: «История праздника 23 февраля»,

 «Патриотическое воспитание дошкольников»;

• Разучивание стихов;

• Фотоколлаж «Защитники моей семьи»

Презентация проекта

- выставка рисунков «Защитники моей семьи»

- оформление фоторепортажа с итогового мероприятия

- создание альбома «Наши защитники»

Список использованной литературы:

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

3. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под.ред. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А.  - М.: «Мозаика –Синтез», 2015.

4. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.

5. Интернет ресурсы