Как снеговик носик искал
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект развлечения «Как снеговик нос искал» в разновозрастной  группе (младшая и средняя группа)

+ документы

Цель: Создание положительного эмоционального настроя в группе; обогатить эмоционально – положительными красками, яркими впечатлениями.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей об окружающей действительности; продолжать формировать устойчивый интерес к развлечениям, как к источнику эмоциональных переживаний и возможности творческого участия.

Развивающие : Развивать способность понимать художественный образ и воплощать его в игре. Развитие воображения, памяти, мышления. Реализация потребности в движениях.

Воспитательные: Продолжать воспитывать доброжелательность, культуру поведения со сверстниками и взрослыми. Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, желание помогать.

Оборудование: Сундук, лучики желтые ,бумажные; игрушки(зайчик, лягушка, кукла),елки, пенек, музыкальная подборка мелодий.

Участники: ведущий, снеговик, дети.

Ход развлечения:

Воспитатель с детьми идут в музыкальный зал на занятие.

Неожиданно звучит музыка и входит плачущий снеговик.

Воспитатель: Доброе утро ,снеговик. Что с тобой случилось, почему ты плачешь?

Снеговик: У меня стряслась беда, Посмотри – поймешь сама!
Ведущий: Снеговик, ты, кажется, нос потерял!

(Снеговик горько вздыхает, вытирает слезы)
Ведущий: Не расстраивайся, мы поможем тебе найти твой носик. Правда ребята?

Дети:Да

Ведущий: Сегодня в наш сад проник злой волшебник и похитил у нас солнышко, Но ребята справились с заданием и вернули солнышко. А помогут в этом непростом деле лучики солнца. Ребята, посмотрите, лучики солнца оставили нам подсказки. Итак, давайте скорее посмотрим что написано в первом лучике.

Ведущий: Ребята, ваше первое задание станцевать парный танец.

                                                «Парный танец»

Ведущий: Ну что, с первым заданием мы справились, идем дальше.

(На полянке зайчик-игрушка, рядом лежит лучик с заданием)

Ведущий: Ребята, а вот и зайчик, давайте с ним поздороваемся.

Дети: Доброе утро

Ведущий: Посмотрите, зайчик и лучик дают нам вторую подсказку, снеговик прочти ,что там написано.

Снеговик: (читает) Детки, вам нужно станцевать для меня Танец — игру «Маленькие зайчата» и я вам дам следующую подсказку куда вам двигаться дальше, согласны?

Дети: Да

                              Танец — игру «Маленькие зайчата»

Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадку.

На кочке, мягкой, как подушка,

С восторгом квакает?

Дети: Лягушка.

Воспитатель: Это ребята наше третье задание.

Игра «Лягушки-хохотушки».

Лягушки-хохотушки прыгали, скакали. Лапкой - хлоп, другой - хлоп, щеки раздували. Увидали комара, закричали: «Ква-ква-ква!»

(Прыгают в полуприсяди, хлопают 2 раза, раздувают щеки, квакают, изображают комара).

Воспитатель: Ну что идем дальше?

Дети: Да

Воспитатель: Посмотрите,а кто это сидит и плачет?

Дети: Кукла.

Воспитатель: Давайте посмотрим почему же плачет кукла(разворачивает лучик) Дети, куколка сломала свои каблучки,давайте вместе поможем их починить,согласны?

Дети:Да

                                                  «Танец каблучки»

Ведущий: Что то  волшебном лесу стало темно, ребята помогите,  чтобы стало светлее нужно собрать солнышко. Согласны?

Дети: Да

                                                Игра «Собери солнышко».

Ведущий: Ребят, а вот и сундучок, но чтобы его открыть нужно станцевать.

Танец «Ляля Поп»

Ведущий: (Открывает сундук, а там носик и конфеты для детей.) Вот держи свой носик снеговик.

Снеговик: Спасибо ребята, а это вам от лучиков солнца(раздает конфеты)

Рефлексия:1.Ребята, вам понравилось наше путешествие?

2.С кем вы познакомились сегодня?

3.Что вы сделали для снеговика?

4.Какие испытания вы проходили?

5.Что вам больше всего понравилось?