Презентация «Экспериментальная деятельность детей среднего дошкольного возраста». Из опыта работы
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

В дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим , а в первые три года – практически единственным способом познания мира. Метод экспериментирования способствует формированию интегративных качеств дошкольника. Обеспечивает интеграцию образовательных областей : «Познавательное развитие» , «Социально-коммуникативное развитие» , «Речевое развитие» , «Художественно-эстетическое развитие» , «Физическое развитие» . Развивает интерес ребенка к окружающему миру, активность, инициативу и самостоятельность в его познании в ходе практической деятельности .

Слайд 3

Требования модернизации образования – это поиск новых эффективных форм обучения дошкольников. В пункте 4.6. ФГОС ДО в целевых ориентирах сказано о том, что нужно развивать у детей, инициативу и самостоятельность к познавательно-исследовательской деятельности. На практике это осуществляется через возможность самостоятельно воспринимать детьми простые и сложные опыты , делать выводы

Слайд 4

основе работы по детскому экспериментированию я опираюсь на идеи : общей направленностью на получение новых сведений о том или ином предмете, явлении, веществе (что нового мы сегодня узнали проведя опыты воздухом ) ; получением новых знаний и сведений, чего-то нового, неожиданного (понравилось ли вам узнавать свойства воздуха? Хотите еще исследовать эти свойства); накоплением обобщенных способов и методов исследования (теперь вы знаете что, воздух легче воды и как это можно проверить) . .

Слайд 5

При анализе деятельности я расставила акценты на то , что уже достигнуто и к чему нужно стремиться а именно: дети научились анализировать, делать выводы, могут сами объяснить некоторые закономерности в природе. с большим интересом проводят опыты , сами создают условия для проведения опытов и наблюдений . ответственно относятся к выполнению домашних заданий. Многое в экспериментальной деятельности с детьми моей группы я уже использовала, но есть ещё к чему стремиться, то есть хочу чтобы дети могли самостоятельно : выделять и ставить проблему, которую необходимо разрешить; предлагать возможные решения; проверять эти возможные решения, исходя из данных; делать выводы в соответствии с результатами проверки; делать обобщения

Слайд 6

В группе создана лаборатория для экспериментальной деятельности в которой мы проводим исследования

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ