Проект "Русский валенок"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект «Русский валенок Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №238 комбинированного вида.

Слайд 2

Актуальность проекта: В ряду национальных символов России: матрешка, гармошка, валенки занимают почетное место. Какое хорошее, простое, какое русское слово – валенки! Валенки – это символ подлинной России с её широкой душой и бескрайними просторами. Это уникальная (без начала, без конца, без шва, без рубца) обувь издавна любимая всеми, независимо от чина и сословия. Тема проекта - знакомство детей с историей возникновения и изготовления валенок. Данный проект направлен на развитие и поддержание познавательной активности детей. Известно, что совместный труд, совместная работа сближают детей и взрослых, делают их общение более плодотворным, интересным. У многих детей нет возможности познакомиться с русским национальным костюмом, посетить музей, выставку по прикладному искусству, а у родителей не хватает времени, чтобы передать ребенку свои знания, связанные с истоками народного творчества. Реализация проекта направлена на то, чтобы заинтересовать родителей и детей в сохранении народных традиций. Цель проекта : расширить кругозор детей в вопросах истории возникновения и технологии изготовления валенок. Формирование у детей знаний о народной культуре, приобщение к ценностям семейных и национальных традиций русского народа. Задачи: познакомить детей с историей возникновения валенок; развивать творческие способности, умение общаться друг с другом; познакомить детей с новыми элементами русского танца. Развивать интерес детей к народному быту, к русской музыкальной культуре; Познакомить детей с историей традиционной русской обуви – валенок; Развивать и обогащать речь дошкольника. Формировать у детей потребность получать новые знания об истории народного костюма; Поддерживать у детей и родителей потребность в совместной творческой деятельности.

Слайд 3

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий Методы, средства, формы проекта: музыкальные занятия, лепка, занятия по изобразительной деятельности; беседы; объяснения; развлечение. Практические: разучивание песен, стихов, пословиц и поговорок, музыкально-ритмических движений, танцев, игр. Участники проекта : дети, воспитатели, музыкальный руководитель, педагоги доп.образования , родители. Сроки реализации проекта : январь-февраль.

Слайд 4

Этапы реализации проекта Подготовительный этап: подбор информативного материала об истории возникновения валенок; сделать презентацию о технологии изготовления валенок; найти видео-выступление певцов и танцевальных коллективов с исполнением русских народных песен и танцев; подбор частушек, стихов, загадок, пословиц о валенках. Выбор темы изучения в соответствии с интересом и возможностями детей. Отбор необходимого исторического, литературного, музыкального, иллюстративного и другого материала по теме. Написание конспектов бесед, праздников, досугов. Игровая деятельность: Игры на свежем воздухе: «Метание валенка» «Зимний боулинг» «Чья команда быстрее соберет валенки» «Хоккей валенками» Познавательная деятельность: Беседа, рассматривание разных видов валенок, рассматривание иллюстраций, прослушивание аудиозаписей «Валенки, ах, валенки» . Тематические занятия по ознакомлению с народным промыслом валяния валенок. Ознакомление детей с русскими народными традициями.

Слайд 5

Основной этап: Работа с детьми. Познавательные занятия с детьми: «Русская народная песня и частушки, русский танец»; «Традиции нашего народа». -На музыкальных занятиях дети смотрят видеозаписи исполнителей народных песен, а так же выступления танцевальных коллективов (русские народные танцы, пляски). Разучивают песни, частушки, танцы, хороводные игры. - Подбор информации в книгах, журналах, в интернете. Заучивание стихотворений, разучивание песен. -Заучивание пословиц и поговорок. Познавательные занятия с детьми: «Русская народная песня и частушки»; «Русский народный танец». На музыкальных занятиях дети разучивают элементы танцев, песни, частушки, музыкальные и хороводные игры. ИЗО – рисование и украшение валенок разными узорами (гжель, дымка), используя разные материалы (гуашь, восковые мелки) Лепка – «Ах валенки!» (лепка на пластине) Мастер-класс «Шерстяная акварель» (выкладывание шерсти) и «Украсим валенок» (фетр) Работа с родителями. Информация и консультации : «Как мы жили, что носили», «Что носили наши бабушки и дедушки», «Как катают валенки». Мастер –класс «Валяние валенка из шерсти»

Слайд 6

Обобщающий этап: Результатом работы над проектом стало проведение развлечения «Праздник русского валенка». Дети проявили творческие и музыкальные способности в танцах и песнях. Ловкость и быстроту реакции в играх с валенками. С помощью народных игр закрепили знание народных традиций. Мастерство и дизайн были продемонстрированы в выставке «Валенки, ах, валенки». У дошкольников сформировались знания об истории русского валенка, материалах, инструментах, необходимых для его изготовления. У детей развивается познавательный интерес к истории, национальным традициям. Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, в образовательный процесс ДОУ.