Проект "Новогодний праздник"
проект (младшая группа)

Проект для  детей младшей группы  

Тема проекта: «Новогодний праздник»

Актуальность: Какое чудо – Новогодние праздники! И главный символ праздника елка с нарядами и украшениями. Но маленькие дети ещё не понимают суть праздника, многие боятся сказочных героев, большого скопления людей. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делая их настоящими партнерами. Мы вместе с родителями решили устроить новогоднюю сказку для малышей.
Цель: Ознакомление детей младшей группы с традициями празднования Нового года.
Задачи:

Воспитательные:

-воспитывать дружеские взаимоотношения, прививать любовь к  народным традициями.

Развивающие:

-познакомить детей и способствовать развитию познавательного интереса к празднику Новый год;

-способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

Образовательные:

-побуждать интерес к предполагаемой деятельности и включить детей в активное участие проведение утренника;

-формировать представления детей о новогодней елке.

Вид проекта: творческий ,познавательно-игровой.  

Образовательные области:

«Социально-коммуникативное развитие» «Художественно-эстетическое развитие» «Познавательное развитие» «Речевое развитие» «Физическое развитие»

Возраст детей: 2 - 3 года.

Сроки реализации проекта:  с 18 ноября по 25 декабря 2024г.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Формы реализации проекта:

1. игры;
2. ООД;
3. чтение художественной литературы
4. беседы;
5. рассматривание сюжетных картин
6. театрализация;
7. продуктивная деятельность детей;
8. рассматривание иллюстраций;
9. заучивание стихов;
10. разучивание песен, танцев.
Конечный продукт:  Новогодний утренник «Здравствуй, Ёлочка-краса»

Предполагаемый результат: 

Для детей:
1.Расширения знаний и представления детей о празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах;

2.Развитие творческих способностей детей через разнообразные виды деятельности;
3.Формирование навыков совместной деятельности.
Для педагогов:
1. Повышение компетентности в области использования современных педагогических технологий в образовательной деятельности;
2. Реализация творческого потенциала;
3. Самообразование.
Для родителей:
1. Оптимизация детско-родительских отношений;
2. Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.

Роль родителей в реализации проекта:
1 Разучивание стихотворений и песен с детьми для новогоднего утренника.
2.Пошив и приобретение новогодних костюмов детям к празднику.
3.Помощь в приобретении игрушек и украшений для группы и приёмной.
Этапы работы над проектом:

I этап – Подготовительный
1. Сбор информации по теме;
2. Создание необходимых условий для реализации проекта;
3. Подбор материала для продуктивной деятельности;
4. Подбор аудио – и видеоматериала;
5. Подбор художественной литературы по теме;
6. Оформление картотеки подвижных игр;
7. Разработка мероприятий;
8. Проведение родительского собрания.
II этап –   Основной этап:

Речевое развитие
Беседа о празднике Новый год.
Рассматривание картины «Праздник Новый год».
Рассматривание новогодних игрушек.
Чтение и заучивание стихотворений
Художесвено-эстетическое развитие
Музыкальная деятельность:
Музыкальные игры для утренника с движениями «Зайка серенький сидит», «Руки мы погреем».
Разучивание песен о новогоднем празднике, новогодних хороводов, танцев по содержанию сценария;
Слушание в аудиозаписи новогодних песен.
Продуктивная деятельность:
Рисование  «Игрушки на елку»
Лепка «Игрушка на елку»
Физическое развитие

 -Подвижные игры: «Снежки», «Заморожу», «Зайцы и лиса» «Ну-ка, елочка зажгись!», «Дед Мороз»
-Д/и «Найди самую высокую елку», «Собери елку», «Где снежинка», «Сделаем бусы на елку».
-Пальчиковые игры «Зайчики», «Зимняя прогулка», «Снеговик».

Социально-коммуникативное развитие 

Беседа “Ёлочку за веточку не тяни, игрушки с ёлочки не бери”.

Игры со строительным материалом. “Новые ворота для Деда Мороза”.

Украшение елки в группе и дома.

Познавательное развитие

Дидактические игры “Найди самую большую и маленькую елку”, “Выкладывание елочки из треугольников”, “Назови ёлочные игрушки”, “Собери Снеговика”, “Наряди ёлочку”, «Потерялась рукавичка»

Сенсорные игры: “Собери новогодние подарки”, “Бусы на ёлку”.

Рассматривание предметных картинок.

Работа с родителями:
1. Обновление и пополнение информации в родительском уголке;
2. Помощь родителей в оформлении новогоднего убранства группы;
3. Советы родителям по изготовлению карнавальных костюмов для детей;
4. Оформление новогодних подарков детям.
III этап - Заключительный
Новогодний утренник «Здравствуй, Ёлочка-краса»