Картотека игр малой подвижности на прогулке
картотека (подготовительная группа)

Игры малой подвижности  на прогулке для старших дошкольников

Игры для прогулки малой подвижности отлично подходят для старших дошкольников, когда им нужно немного отдохнуть от активных игр, но при этом оставаться задействованными. Они развивают внимание, координацию, воображение и мелкую моторику. Вот несколько идей:

Наблюдения и обсуждения:

1. "Угадай по описанию": Взрослый описывает предмет, явление природы, животное, которое видят дети на прогулке, а дети должны угадать.

2. "Найди отличия": Дети рассматривают два похожих дерева, куста, здания и находят между ними отличия.

3. "Что изменилось?": Дети запоминают окружающую обстановку, затем отворачиваются, а взрослый что-то меняет (например, переставляет предмет). Дети должны определить, что изменилось.

4. "Сколько…": Дети считают предметы на прогулке (птиц, машин, деревьев определенного вида).

5. "Составь рассказ": Дети придумывают небольшой рассказ о том, что они видят вокруг.

Игры с элементами движения:

6. "Тень": Один ребенок – «ведущий», другой – его «тень». «Тень» повторяет все движения «ведущего», но медленнее и плавнее.

7. "Зеркало": Дети становятся парами и повторяют движения друг друга, как в зеркале.

8. "Пантомима": Дети изображают животных, предметы или явления природы без слов.

9. "Тихо-тихо": Дети ходят по площадке очень тихо, стараясь не шуметь.

10. "Ходьба по линии": Дети ходят по нарисованной на асфальте или обозначенной палками линии, стараясь не сходить с нее.

Игры с природными материалами:

11. "Собери коллекцию": Дети собирают листья, камешки, шишки и создают из них композиции.

12. "Рисунки на песке": Дети рисуют на песке палочками или пальцами.

13. "Строим из природного материала": Дети строят из палок, шишек, камешков маленькие домики, замки и другие постройки.

Игры на развитие речи и внимания:

14. "Найди предмет по описанию": Взрослый описывает предмет, а дети должны его найти.

15. "Что мы знаем о …": Дети обсуждают какой-либо предмет или явление природы, называя его признаки, свойства.

16. "Закончи предложение": Взрослый начинает предложение, а дети заканчивают.

Советы:

• Подбирайте игры, учитывая погоду и состояние детей.

• Учитывайте интересы детей.

• Не перегружайте детей заданиями.

• Делайте перерывы между играми.

• Поощряйте инициативу и творчество детей.

Игры малой подвижности – это прекрасная возможность для развития детей и интересного проведения времени на прогулке. Они помогают снять напряжение после активных игр и подготавливают детей к более спокойным видам деятельности.