Конспект интерактивной игры "Путешествие в космос"
план-конспект занятия (старшая группа)

Российская Федерация

Красноярский край

муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад № 19 «Хрусталик» комбинированного вида»

г. Минусинск

Конспект интерактивной игры

 «Путешествие в космос»

Экснер Е.Ф.

 воспитатель

высшей квалификационной

 категории

г. Минусинск, 2020г.

Интерактивная игра с применением ЭОР «Путешествие в космос».

 Данная игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста и направлена на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса), нравственных ценностей (добрых, дружественных отношений и т.д.).

Предварительная работа:

1. Рассказы детей и  воспитателя о космосе,  космонавтах, планетах солнечной системы.

2. Рассматривание картинок, фотоиллюстраций о космических ракетах, о работе космонавтов на Земле и в космосе, планет, созвездий.

3. Беседа с детьми о первом космонавте Ю. Гагарине, о первой женщине-космонавте В. Терешковой, о первых космонавтах – собаках: Белка и Стрелка

4. Чтение рассказов и книг на тему «Удивительный мир космоса».

5. Рисование, лепка,  аппликация «Ракета летит к звёздам»,  «Космический коллаж». «Космодром»

6. Конструирование: из бросового материала «В гостях у марсиан», строительство ракеты из разного вида конструкторов.

Методы и приемы: игровой, наглядно – практическая деятельность детей.

Предметно-игровая среда: ноутбук, экран,  скафандры, ракета, рация, пульт управления, наушники, планшет, блокнот, фотоаппарат, костюмы космонавтов и инопланетян, тюбики с едой, медицинское оборудование, халат врача, ёмкости для взятия проб грунта.

Ход игры:

Дети заняты свободной деятельностью, вдруг на экране появляются зеленые человечки. (2 слайд звуковое сопровождение по щелчку)

Дети подходят к экрану и слушают приветствие инопланетянина. (3 слайд звуковое сопровождение автоматически)

Воспитатель предлагает дошкольникам присесть на стульчики у экрана, прослушать внимательно гостя и спрашивает: «Полетим в гости на планету Андромеда?» Дети дают согласие на полет. Педагог предлагает подготовиться к полету и провести зарядку для ума.

Первое задание  «Ответьте на вопросы».  ( 5 - 12 слайд. По щелчку предлагаются варианты ответов. Правильность проверяется нажатием на варианты ответов).

Задание №2  «Четвертый лишний». ( 14 -17 слайд. Варианты ответов появляются по щелчку. Не верные ответы исчезают при нажатии на них, верный остается)

Задание №3 «Дополни словечко». (20, 21 слайд. Ответ появляется при нажатии на текст загадки)

Воспитатель: «Зарядку для ума сделали, теперь настало время для физической подготовки. Космическая зарядка» (с 23 по 39 слайд)

После космической зарядки детям предлагается построить ракету из стульчиков, распределить роли, надеть костюмы, взять необходимые атрибуты и занять места в космическом корабле.

Воспитатель: «Начинаем обратный отсчет». (40 слайд,  отсчет по щелчку, звуковое сопровождение – автоматически).

41 слайд. Педагог обращает внимание на космические просторы, объекты, планеты, мимо которых пролетает наш космический корабль. (звуковое сопровождение идет автоматически)

42 слайд. Воспитатель: «Вот мы и прилетели на планету Андромеда. Посмотрите, нас встречают жители этой планеты. Мы можем выйти из корабля и пообщаться с ними».

Далее интерактивная игра переходит в самостоятельную сюжетно  - ролевую игру с использованием атрибутов, перераспределением ролей и  обыгрыванием различных игровых ситуаций.