Анкета для родителей по патриотическому воспитанию
рабочие листы (подготовительная группа)

Анкета для родителей

1. Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?

• воспитание любви к Родине;     
• воспитание уважения к старшему поколению;     
• воспитание уважения к традициям и обычаям своего народа;
• знание истории своей страны;
• другое - ________________________________________________________________
• затрудняюсь ответить.

2. Возможно ли патриотическое воспитание в детском саду?

• да;
• нет; 
• затрудняюсь ответить.

3. Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста?

• прививать детям уважение  к людям своей страны;
• познакомить с обычаями и традициями своего народа;
• формировать бережное отношение к природе и всему живому;
• расширять представления о родной земле, её столице, городах;  
• ознакомление с историческим прошлым России;
• воспитание эстетически нравственных норм поведения и моральных качеств ребёнка.

4. Как Вы считаете, кто несёт ответственность за патриотическое воспитание детей – педагоги или родители?___________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как Вы считаете, следует ли знакомить детей дошкольного возраста с символикой государства, традициями, памятными датами?

• да;  
• нет;
• затрудняюсь ответить.

6. Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в Вашем доме семейные традиции?__________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Анкета  для  родителей.

                                  Уважаемые родители!

Просим Вас ответить на вопросы для планирования  более результативной  работы  по  патриотическому  воспитанию в  детском  салу. Большая просьба - внимательно прочитать анкету и ответить на поставленные вопросы. Благодарим вас!

1).  Считаете  ли  Вы  важным  воспитание  патриотических  чувств  у  детей  дошкольного  возраста?  Почему?

2).  Как  Вы  развиваете  представления  о  своей  малой родине,  отношения  к  ней  у  своего  ребёнка?

3).  Как  Вы  считаете,  с  какого  возраста  ребёнка  нужно  знакомить  с  историей  родного края,  его символикой, культурным наследием?

4).  Как  Вы  воспитываете  у  Вашего  ребёнка  любовь  к  городу,  стране?

5).  Есть  ли  у  Вашего  ребёнка  любимое  место  в  городе?

6).  Считаете  ли  Вы,  что  взаимодействие  с  педагогами  необходимо  при  воспитании  основ  гражданственности?

7).  Какие  формы  взаимодействия  с  педагогами  в  детском  саду  по  воспитанию  социальной  компетентности  маленького  гражданина  были  бы  Вам  интересны?

-  «круглые  столы»  со  специалистами  по  данной теме;

-  совместные  экскурсии,  походы;

-  конкурсы  по  темам  истории  и  современности  Новокузнецка  и  России;

-  встречи  для  родителей  по  проблемам  воспитания  гражданских  чувств          у  современных

  дошкольников;

- домашнее  чтение  ребёнку  предложенной  литературы,  обсуждение  событий  из  истории  страны;

-  другое.

                             Анкета «Семейные традиции»

Прочитайте вопрос и отметьте подходящий вариант ответа, если предложенные варианты Вас не удовлетворяют, впишите свой вариант ответа.

1. Какие семейные традиции Вы соблюдаете?

 Дни рождения членов семьи;

 Дни поминовения усопших;

 Коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др. ;

 Религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др. ;

 Гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 9 Мая и др.);

 День создания семьи;

 Профессиональные праздники;

 Выпуск семейной газеты;

 Оформление фотоальбомов;

 Воскресные семейные обеды (ужины) ;

 Проведение семейных советов;

 Другое ___

 2. Какие увлечения есть у членов Вашей семьи?

 Спорт, рыбалка, домашние животные

 Шитье, шахматы, чтение

 Рукоделие, пение, музицирование

 Коллекционирование, сочинение стихов (рассказов, сказок)

 Другое ______________________________________________

3. К каким из Ваших увлечений подключаете своего ребенка?

4. Какой труд объединяет Вашу семью?

 Общего труда нет у каждого свое дело

 Уборка квартиры

 Работа в саду ремонт квартиры уход за домашними животными

 Индивидуальная трудовая деятельность

 Другое ______________________________________________

5. Какие материально-бытовые условия и средства воспитания есть Вашей семье?

 Отдельная комната для ребенка уголок в общей комнате

 Спортивный инвентарь музыкальные инструменты

 Библиотека компьютер

 Музыкальный центр кинокамера

 Фотоаппарат живой уголок (аквариум)

 Швейная машина вязальная машина

 Столярные (слесарные) инструменты развивающие игры

 Велосипед (сноуборд, мотоцикл)

 Другое ______________________________________________

6. Есть ли в Вашей семье неработающие взрослые, занимающиеся воспитанием Ваших детей?

 Мама бабушка прабабушка няня гувернантка

 Папа дедушка другие родственники

 Что хорошего (плохого) «приносит» Ваш ребенок из детского сада?

 Умственное развитие эстетическое развитие

 Культуру общения самостоятельность

 Интерес к знаниям желание идти в школу

 Внимание к близким, страх перед воспитателем

 Страх перед взрослыми, сквернословие

 Непослушание, нервозность

 Грубость, усталость

 Возбуждение, нежелание ходить в дет. сад

 Другое ___________________________________________________

7. Организуется ли специально в Вашей семье деятельность ребенка?

 Совместное чтение, прогулки на природе, обучаем ручным умениям_______________________________________________________________

 Помогаем или следим за выполнением домашнего задания (работа по заданию логопеда, педагога психолога)____________________________________________

 Играем в развивающие игры организуем спортивные занятия

 Наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело

 Специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами__________________________________________________________________

 Другое _______________________________________________________________

8. Ваши предложения педагогическому коллективу  ДОУ______________________________________________________________________________________________________