Картотека упражнений на развитие речи детей раннего возраста
картотека

Картотека упражнений на развитие речи детей раннего возраста

1. Артикуляционные упражнения:
● игры с разными звуками (цокать как лошадка, сопеть как ёжик, чмокать);
● развивать артикуляционные мышцы (надувать пузырь щёчками, лопаться ладошками, показывать язык, зубы, лакать молоко);
● звукоподражание с повторениями.

2. Формирование речевого дыхания:
● упражнение «полевые цветочки» (дети ходят по тропинке, собирают цветы, останавливаются на полянке и нюхают цветы);
● упражнение «ароматный фрукт» (дети нюхают и угадывают фрукты по запаху, затем пробуют их на вкус);
● упражнение «листочки» (дети сдувают разноцветные листочки с ладошек).

3. Формирование речевой активности:
● упражнение «забей гол» (дети стараются закатить ватный шарик в ворота с помощью глубокого и длительного вдоха).

4. Упражнения на понимание речи:
● назвать предметы и явления (вода, земля, солнце, трава, цветы, дом, машины);
● показать предметы одежды по картинкам;
● развивать ощущения с использованием разных поверхностей (сухие, мокрые, гладкие, шершавые, мягкие);
● учить узнавать игрушки по описанию (хвост, мягкая шерсть, маленькие ушки; крылья, клюв, две лапки, тело покрыто перьями; красный, пластмассовый, колёса).

5. Упражнения по формированию слухового восприятия и фонематических процессов:
● звучащие игрушки (барабан, бубен, дудочка);
● определение предметов на слух (горох, пуговицы, деревянные палочки);
● звукоподражание животным и птицам;
● игра «лови звук» (дети должны хлопнуть в ладоши, когда услышат определённый звук);
● пение птиц громко и тихо (дети машут руками, когда слышат громкое пение, и приседают, когда слышат тихое пение).