Сценарий музыкального занятия "Страна музыкальных инструментов"
план-конспект занятия

Сентябрь.

Конспект музыкального занятия на тему «Музыка осени» во второй разновозрастной группе.

Цель: Формирование музыкальных и творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пении, музыкально-ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах, музыкальных играх)

Задачи:

Образовательные:

- учить детей слаженно двигаться под музыку, выполнять движения по сигналу музыкального руководителя.

- приучать детей слушать музыкальные произведения, понимать эмоции и чувства, выраженные в музыке:

Развивающие:

- развивать двигательные умения детей;

- расширять представления детей об осени, осенних признаках;

- развивать память, речь, мелкую моторику рук.

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать вокально-хоровые навыки, развивать чувство ритма.

Воспитывающие:

- воспитывать любовь к природе через музыку.

Оборудование:

мультимедийный проектор, презентация на осеннюю тему, разноцветные листья из бумаги, корзина, зонт, музыкальные инструменты (треугольник, металлофон, колокольчик), атрибуты для муз. игры «Пугало»)(  

Ход занятия:

 1 Дети входят в зал под песню «Разноцветная осень» и встают около стульчиков.

Приветствие – распевка:

Завели машину –Ж

Накачали шину – Ш

Ну –ка вместе веселёй

И поехали быстрей.

М.Р: - Доброе утро, ребята, я рада вас видеть на музыкальном занятии. Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в лес, но сначала вы должны отгадать загадку:

«Дождик с самого утра

Птицам в дальний путь пора

Громко ветер завывает

Это всё когда бывает?»(Осенью)

Скажите мне пожалуйста вам нравится время года осень? А чем оно вам нравится?

Ответы детей: ***

М.Р.: - и так, мы отправляемся в осенний лес.

Выполняем упражнение «По лесным дорожкам» 2

Садятся на стульчики.

М.Р.-на листе бумаги можно осень нарисовать? При помощи чего?

М.Р. -А вы знаете, что и с помощью музыки композиторы могут изобразить любое время года? Сейчас я вам предлагаю прослушать

произведение Шопена «Осенний вальс» 3

Беседа о прослушанном произведении.

Оказывается, что в нашей жизни есть две осени. Одна - радостная, пышно убранная, богатая урожаем и другая в лоскутьях опадающей листвы, грустная с тихим плачем мелкого дождя.

М.Р.: Ребята, давайте исполним песню и ещё раз вспомним какие осенние признаки мы знаем. 

Дети встают у стульчиков и

исполняют песню « Осенний дождь» 4

Дети присаживаются, воспитатель обращает внимание на зонт.

М.Р.: Молодцы ребята, давайте мы с вами вспомним стихотворение про капли дождя и прочитаем его. Приготовьте свои ладоши и начинаем мы тихо - медленно, а заканчиваем громко - быстро. Готовы?

Пальчиковая гимнастика:

Капля - раз, капля - два,

Очень медленно сперва,

А потом, потом, потом -

Все бегом, бегом, бегом.

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Кап-кап, кап-кап.

Зонтики скорей раскроем,

От дождя себя укроем.

Воспитатель обращает внимание на зонт.

М.Р.: Ребята, мы сегодня с вами узнали, что осень можно изображать не только красками, но и музыкой. А вот дождь с помощью каких музыкальных инструментов можно изобразить? А какая музыка будет Весёлая или грустная  под шум дождя?

Ответы детей: *** (Металлафон, треугольник, бубенцы, пианино)

Игра «Отгадай музыкальный инструмент по звуку».

М.Р.: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с эти заданием и отгадали все музыкальные инструменты. Но осенний дождь это всегда грустно, потому что нам приходится сидеть дома и скучать по своим друзьям. Вы согласны? А мы с вами скучать не будем, а сыграем в игру «У окошка мы сидели»

Музыкальная игра «У окошка..» 5

М.Р.:  Когда с деревьев листья летят, что это? (Листопад) Листопад это танец листьев, а вы хотите станцевать с листочками?

Танец «Листочки » 6

М.Р.: Молодцы, ребята, хорошо танцевали. Складывайте свои листочки в корзину.) (В корзине лежат овощи).

М.Р : Что это у нас (достает овощи).

А кто  помогает  огородникам сберечь урожай от вредителей --пугало.

Хороводная игра – догонялка «Пугало».

Итог занятий:

Музыкальный руководитель:

Ну что ж, ребята вот и закончилось наше музыкальное занятие.

- что больше всего вам понравилось?

- кому расскажите про наше путешествие?

Так как вы сегодня очень постарались, осень красавица передала вам свои угощения.(по желанию вручить гостинцы).

Музыкальная подвижная игра для детей старшего дошкольного возраста "Пугало"

1. Во саду, во саду

Пугало стояло,

Яблоки нам пугало

Рвать не разрешало. (Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")

Мы тихонько подойдем

И яблоки сорвем! (Идут в маленький круг)

Пугало: Яблоки нельзя здесь рвать!

Буду вас я догонять! (" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся на стульчики, оставшиеся снова встают в круг)

2. Во саду, во саду

Пугало стояло,

Груши нам пугало

Рвать не разрешало. (Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")

Мы тихонько подойдем

И груши сорвем! (Идут в маленький круг) 

Пугало: Груши нельзя здесь рвать!

Буду вас я догонять! (" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся на стульчики)

3. Во саду, во саду

Пугало стояло,

Сливы нам пугало

Рвать не разрешало. (Дети идут по кругу, в центре стоит ребёнок "пугало")

Мы тихонько подойдем

И сливы сорвем! (Идут в маленький круг)

Пугало: Сливы нельзя здесь рвать!

Буду вас я догонять! (" пугало" грозит пальцем и на проигрыш догоняет детей, пойманные дети садятся.