Занятие "Крепка семья- крепка Россия"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по Художественно-эстетическому развитию. Музыка. В старшей группе «Лучики»

«Крепка семья – крепка Россия»

Цель: формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста чувство патриотизма и любви к своей семье, к Родине.

Задачи:

- закрепить знания детей о нашей стране, о своем городе, через игры, стихи, музыку и музыкально-ритмические движения;

- воспитывать любовь и уважение к своей семье, городу, Родине;

- продолжать закреплять знания детей о флаге, гимне, гербе России, их назначении, символическом значении цвета и образов на них;

- развивать внимание, память, мышление, воображение, творческие способности;

- продолжать работу по обогащению и уточнению словаря.

Предварительная работа:

1) Чтение стихотворений о Родине.

2) Рассматривание флага и герба РФ.

3) Пение гимна РФ, песни «Моя Россия», песни «Матушка Земля», стихи о Родине.

4) Динамическая зарядка «Самолет»;

5) Беседы о Государственной символике РФ, о Родине, городе, детском саде.

6) Рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам народного декоративно-прикладного искусства.

8) Чтение пословиц о Родине.

Оборудование и материалы: ноутбук, колонки, экран, аудиозаписи: гимн России, «Моя Россия», «Матушка Земля», влажные салфетки, стаканчики с водой, акриловые краски желтого и белого цвета, кисточки, камушки.

Ход занятия: Дети входят в зал змейкой, встают в круг под песню «Моя Россия».

Воспитатель НА: Ребята, сегодня к нам пришли гости! Давайте поздороваемся с ними! Воспитатель МД: Что такое «здравствуй»? Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй» значит – «будь здоров»!

Ребята, давайте и друг другу тоже пожелаем здоровья!

Дети садятся на стулья

Воспитатель МД: Сегодня у нас необычное занятие, в форме игры «Умники и Умницы». Сегодня вы в игре покажете свои знания, а также узнаете что-то новое.

На экране слайд «Ромашковое поле»

Воспитатель НА: Ребята, какой цветок изображен на экране? (ромашка). А ромашка, это цветок, который является символом семьи, любви и верности. Также ромашка это цветок, символизирующий Россию.

Воспитатель МД: Ребята, нам нужно собрать ромашку. За каждое выполненное задание – вы получаете лепесток. Когда мы соберем все лепестки, мы сможем отгадать загаданное слово.

Воспитатель НА: Приступим?

Дети: Да.

Раздается колокольный звон – сигнал для начала игры.

Слайд 1 Задание «Я начну, а вы закончите!»

Воспитатель НА: Я буду говорить предложения, а вы их должны закончить.

- Наша страна называется…. Россия.  (слайд - карта России)

- Люди, которые живут в России называются…. Россияне. (слайд - карта России с народностями)

- Главный город в России – город Москва.  (слайд - Красная площадь)

- Президент нашей страны …- Путин В. В. (слайд - Путин В. В.)

- Назовите символы России …флаг, герб, гимн. (слайд - флаг, герб)

Флаг России:

- Воспитатель: Ребята, какие цвета используются на нашем флаге? Как вы думаете, что обозначают они?

Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Белый цвет напоминает нам (Березу, снег, облака, ромашку).

Синий цвет - это вера и честность. Синий цвет напоминает нам? (Небо, реки, озера, моря).

Красный цвет - цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает (Солнце, огонь, тепло).

Герб России:

Воспитатель НА: Что изображено на гербе? (Золотой двуглавый орёл со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец, он копьем поражает змея).

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он - России дух свободный.

Музрук: Ребята, какой еще символ есть у нашей страны? (Гимн).

Музрук: А, что такое гимн? (Это главная песня страны). Это песня о нашей стране, о том, как мы ее любим.

Музрук: А, кто знает, как надо слушать гимн? (Когда играет гимн, нужно встать и слушать стоя).

Музрук: Этим мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране. Наш гимн написали: композитор Александр Александров и поэт Сергей Михалков. Сейчас мы с вами исполним гимн нашей страны. (Дети встают и стоят смирно).

(Слайд с авторами гимна. Слайд с флагом).

Дети исполняют стоя гимн (1 куплет). Садятся.

Музрук: Ребята, посмотрите на экран – за выполненное задание - получите первый лепесток.

(Слайд с ромашкой с одном лепестком)

 2 Задание «Праздничное».

Воспитатель НА: Ребята, какие праздники отмечает вся наша страна? (ответы детей) Какой праздник был в феврале? (23 февраля - День защитника Отечества).

Воспитатель НА: А, кто такие защитники Отечества?

Дети: Офицеры и солдаты Российской армии, защищающие нашу страну.

Воспитатель МД: Давайте поиграем в игру «Назови военную профессию» (танкисты, артиллеристы, моряки, подводники, связисты, летчики, пограничники, десантники)

Какие войска охраняют нашу страну Россию на суше? (Сухопутные войска).

 На море? (Военно-морской флот).

 А, в воздухе? (Военно-воздушный флот).

Воспитатель МД: Ребята, вы молодцы, получите второй лепесток.

Слайд с ромашкой с двумя лепестками

3  Задание «Тренировочное».

Воспитатель НА: Чтобы суметь победить врага, какими должны быть солдаты и офицеры? (Смелыми, сильными, быстрыми, меткими, внимательными)

Воспитатель НА: А, чтобы такими стать, что нужно делать? (Тренироваться)

Музрук: А сейчас мы проверим, какие вы внимательные и сообразительные. Вставайте в большой круг и выполняйте задания под музыку.

Музыкальная игра «Самолет»

Дети под музыку выполняют задание, убыстряя темп.

Воспитатель НА: Ребята, молодцы! Проходите на свои места. Мы с вами выполнили еще одно задание, получайте третий лепесток.

Слайд с ромашкой с тремя лепестками

Дети сели на стулья

4 Задание «Моя малая Родина».

Слайд с картой России с обозначенными названиями городов и Красноярск

Воспитатель НА: Ребята, посмотрите на карту нашей страны России. Это все - наша Родина. Обратите внимание как много на карте обозначено городов, и среди них находится и наш город. Место где мы живем. Как называется наш город?

Дети: город Красноярск.

Воспитатель: В какой районе города мы проживаем?

Дети: В Кировском.

Воспитатель: А на какой улице находится наш детский сад?

Дети: улица Академика Павлова.

И город, и район, и улица – это все называется «Малая Родина»!

Воспитатель: Давайте, ребята, вспомним с вами достопримечательности нашего города и района. Посмотрите внимательно и назовите!

Воспитатель показывает иллюстрации достопримечательностей города, дети называют. (Роев ручей, ДК Кировский, Кинотеатр «Мечта», Театр Оперы и Балета, Часы Биг-бен, Коммунальный мост, Часовня Параскевы Пятницы, Столбы)

Воспитатель НА: Молодцы, знаете о достопримечательности города. Вот вам еще один (четвертый) лепесток ромашки.

Слайд с ромашкой с четырьмя лепестками

5 Задание «Россия – дружная семья».

Воспитатель МД: А мы продолжаем нашу игру. Как вы думаете, можно сказать, что наша страна – это большая дружная семья? (Да). 

Воспитатель: Ребята, ответьте мне, пожалуйста, на вопрос «Какая должна быть семья?»

(Крепкая, большая, маленькая, дружная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, строгая, здоровая, счастливая).

Воспитатель НА: Молодцы, вижу замечательные у нас семьи. За ваши ответы получайте еще один лепесток (пятый).

Слайд с ромашкой с пятью лепестками

6 Задание «Символ крепкой семьи».

Воспитатель НА: Ребята, вы все уже знаете, что ромашка является символом семьи, любви и верности. Белый цвет – символ чистоты, а желтая серединка – тепло домашнего очага, объединяющее лепестки в крепкую семью.  Ребята, предлагаем вам нарисовать это замечательный цветок. Но рисовать его мы будем не бумаге, а на камушке, это будет талисман вашей семьи.

(воспитатель показывает технику рисования ромашки на камне, дети проходят на свои рабочие места и рисуют ромашку на камушке)

Воспитатель НА: Молодцы, ребята, вы сделали красивый сувенир - оберег, который будет хранить вашу семью! 

Музыкальный руководитель забираем Машу С. переодевать!

Воспитатель МД: Ребята, вы справились с последним заданием и получаете шестой лепесток.

Воспитатель НА: Ребята, проходите в центр зала и посмотрите и помогите прочитать слово, которое мы с вами нашли на ромашке? (Родина). А, что же мы называем Родиной? (нашу страну Россию, наш город Красноярск). 

 Давайте послушаем стихи о Родине.

Музрук: Ребята, давайте встанем в круг и исполним песню Петра Андреева «Матушка земля»

(ребята встают в круг с Машей С. и исполняют песню)

Воспитатель МД: Ребята, что вам понравилось в игре? Что было сложным? (Ответы детей)

Воспитатель НА: Ребята, вы все большие молодцы, вы справились со всеми заданиями! На этом наша игра «Умники и Умницы» заканчивается. На память об этой игре вам остаются обереги «Ромашка», которые вы сделали сами. Спасибо вам всем за активное участие!

Ребята уходят в свою группу