Дидактические игры по развитию мелкой моторики
материал (средняя группа)

            Дидактические игры своими руками

Дидактические игры по развитию мелкой моторики "Полянка", "Клоун"

 Цель: формировать умения различать и называть цвет, форму; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать логическое мышление.

Дидактическое пособие "Солнышко и дождик"

Цель: снятие психоэмоционального напряжения, тревожности. Формировать положительный настрой; развивать чувство единства 

Дидактическая игра "Спрячь мышку в домик"

Цель: закреплять и систематизировать знания детей о цвете и геометрических фигурах; учить соотносить фигуры по определённым признакам (размер, цвет, форма)

Дидактическая игра "Надень котику сапожки"

Цель: учить подбирать парные предметы по цвету; формирование сенсорных эталонов; развивать логическое мышление.

Дидактическая игра "Наряди птичку"

Цель: учить подбирать парные предметы по цвету; формирование сенсорных эталонов; развивать логическое мышление. 

Дидактическая игра "Колёсики"

Цель: учить находить и соотносить предметы по цвету и количеству 

Дидактическое пособие «СОЛНЫШКО»

Цель: Закрепление у детей сенсорных эталонов (цвета). Закрепление красного, жёлтого, синего, зелёного цветов и оттенки.

Ход: Давай сделаем жаркое солнышко (красные скрепки-лучики).

А теперь сделаем солнышко тёплым (жёлтые лучики)

Чередование желтых и красных лучиков (не жаркое солнышко).

Дидактическая игра "Кто чем питается?"

Цель: развитие кругозора, словарного запаса, связной речи, умения логически рассуждать; закрепить знания о диких и домашних животных. 

Дидактическая игра "Где живут витаминки?"

 Цель: формирование элементарных представлений о влиянии продуктов питания на здоровье человека.

Дидактическая игра "Матрёшки"

 Цель: Закрепление знаний о цвете и размере, количественном счете предметов; формирование представлений о русской культуре, эстетике и красоте русского узора; развитие памяти, речи самостоятельности, активности.

Дидактическая игра "Пройди через ручеёк"

 Цель: закрепить количественный счет в прямом и обратном порядке, закрепить цифры, развитие ориентировки в пространстве.

Дидактическая игра: "Пройди трассу"

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений демонстрация способности магнита притягивать металл.

Пособие по рисованию «Веселые человечки»

Цель: Учить детей рисовать простые фигуры людей, действовать по схеме, развивать творческие способности, интерес к рисованию людей.

Дидактическая игра «Спрячь крышку в бочонок»

Цель: закреплять умение соотносить однородные предметы по цвету.

Материал: крышки разных цветов, коробка с бочонками разных цветов, чудесный мешочек. 

Дидактическая игра «Собери картинку из геометрических фигур по образцу»

 Цель: развитие мелкой моторики руки, закрепление названий цветов, закрепление названий геометрических фигур, развитие внимания и воображения.

Материал: листы фетра, картинки, геометрические фигуры из фетра на липучке

Дидактическая игра «Чья тень?»

Цель: развитие зрительной памяти, восприятия, расширение кругозора

Дидактическая игрушка «Капитошка»

Цель: формировать у детей представления о цвете, форме, величине. Развитие способов восприятия целостного образа предмета. Совершенствование мелкой моторики руки. Тренировка внимания, памяти, воображения, культуры общения.

Дидактическая игра по ФЭМП «Арифметические домики»

Цель: учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание; развивать внимание, память, логическое мышление; совершенствование представлений о последовательности чисел в пределах 10.

Дидактическая игра по ФЭМП «Закончи ряд»

Цель:  развивать внимание,  логическое мышление, пространственное представление.

Дидактическая игра по ФЭМП «Заштопай варежку

Цель:  учить детей находить геометрическую фигуру определённого размера, цвета и находить соответствующее отверстие

 Дидактическая игра «Чего не хватает?»

Цель: развивать воображение, мышление, творчество, мелкую моторику; формировать умение объединять предметы по цвету с прищепками

Дидактическое игровое пособие «С резиночками»

Цель: развитие координации тонких движений пальцев рук с помощью нестандартного оборудования

Задачи:

•  стимулировать речь у детей младшего возраста;
•  способствовать развитию зрительно-слухового восприятия и мелкой моторики пальцев рук.