план по самообразованию
материал

МБДОУ «Сказка» с. Становое

Тетрадь  по самообразованию

Старшего воспитателя  Бурцевой Натальи Юрьевны

___________           

       (стаж работы с..)                                

Начало изучение  темы:  01.09.2023г.

Окончание  изучение темы:31.05.2024г.

План   работы по самообразованию

Старшего воспитателя  Бурцевой Натальи Юрьевны

___________            

       (стаж работы с..)                                

Тема: «Игры с карточками по методике Макото Шичида, направленные на развитие памяти , логического мышления»

(название темы)

2023-2024

(учебный год)

Разновозрастная группа

(возрастная группа)

2023 г.

Индивидуальный план самообразования

ФИО: Бурцева Наталья Юрьевна

Специальность: старший воспитатель

Образование: высшее

Тема самообразования:  «Игры с карточками по методике Макото Шичида, направленные на развитие памяти , логического мышления»

Работа начата: 01.09. 2023 год

Предполагается закончить: 30.05. 2024год

Цель:  развитие памяти и логического мышления у детей  дошкольного возраста с помощью игр-карточек по методике М.Шичида

Задачи:

1. Формирование творческой личности, способной не только творить и создавать новое, но и быстро принимать нестандартные и эффективные решения.

2. Развитие памяти и логического мышления

3. Развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению, стимулировать коммуникативную, познавательную, игровую и другую активность детей в различных видах деятельности;

4. Развивать умения детей применять современные инновационные технологии, направленные на успешную социализацию личности в обществе и повышения уровня интеллектуального мышления и креативного воображения

С самого рождения маленькие дети — гении, наша задача — развить их способности…

Актуальность выбранной темы.

Проблема

Времена стремительно меняются, когда наши дети вырастут, то это будет совершенно иной мир, поэтому наша задача, как педагогов, уметь адаптироваться к новой грядущей эпохе и воспитать детей в соответствии сеё требованиям.

Человеческая память разделяется на память правого полушария и левого. Левое полушарие воспринимает и запоминает слова. Правое полушарие – картинки. Левое полушарие логически раскладывает все по порядку, и это занимает достаточно времени, правое полушарие – быстрое, оно схватывает картину моментально. Эти возможности правого полушария есть у каждого человека, но обычно мы ими не пользуемся, в результате разрушаются и теряются эти способности.

Актуальность

Происходящие изменения в обществе и принятый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвинули новые требования к системе образования. Дошкольное учреждение призвано создать условия для интеллектуального, творческого, эмоционального, физического развития ребенка Особенно актуально звучит задача по социализации ребенка, развитию у него потребностей в творчестве, формировании любознательности, мотивации в достижении успеха. В условиях модернизации дошкольного образования воспитание творческих и интеллектуальных способностей стало одним из главных направлений в моей работе с детьми. Для реализации этих целей я работаю по теме «Игры с карточками по методике Макото Шичида, направленные на развитие памяти , логического мышления».

Развитие логического мышление  и памяти – это одна из составляющих занятия по методике Макото Шичиды. Одни из задач развития и воспитания ребенка – это развитие умения легко осваивать новое, способность «мыслить и действовать в уме». Эти умения приобретаются и развиваются с развитием логического мышления. И если в детстве уделить этому должное внимание, ребенку будет проще даваться учеба, решение каждодневных задач и возникающих проблем. Игры методики Шичиды способствуют гармоничному развитию мозга ребёнка и соотносятся с возрастными особенностями его развития.

Так как гармонично-развитый мозг предполагает развитие всех его функций и возможностей, то развивая ребёнка с помощью занятий по методике Шичиды, Вы поможете сохранить и развить заложенные в ребёнке способности.

 Занятия по методике Шичиды способствуют эффективной работе мозга и мысли, делать выводы и заключения, рассуждать, видеть причинно-следственные связи. Благодаря этому у ребенка будут формироваться такие качества, как: сообразительность, смекалка, наблюдательность.

Методика названа в честь её разработчика — японского профессора Макото Шичиды (1929-2009). В основе методики лежит акцент на развитии правого полушария мозга. Напомню, что правое полушарие ответственно за творчество, левое — за логику. Развитие правого полушария, в соответствии с трудами Шичиды, предоставляет безграничные возможности интеллекта и памяти.

                                             План работы по теме самообразования

Ресурсы:

1. Краткий вольный перевод-пересказ “Малыши – гении” Макото Шичида.

2. Галанов А.С. «Психическое и физическое развитие ребенка от рождения до года»,– М.: АРКТИ, 20013г.

3. Силберг Дж., «Простые игры для ускоренного развития мозга малыша»,

«125 развивающих игр для детей до года», - Мн.: ООО «Попурри», 2010г.

4. Макото Шичида «Малыши – гении» - Методика развития правого полушария головного мозга детей от рождения до 6 лет, интернет ресурсы, (перевод с английского) 2009г.

5.https://razvivalo4ki.ru/flash-kartochki/

6.https://mamazanuda.ru/metod-shichidy-zanyatiya-kniga/#a2