Дидактическая игра "Части суток"
план-конспект урока (старшая группа)

Дидактическая игра «Части суток»

Цель и задачи: расширять  представления  и закреплять знания детей о частях суток, их последовательности; формировать умение соотносить положение солнца с частями суток; подбирать сюжетные картинки к соответствующему времени суток; расширять словарь дошкольников; развивать внимание, память, речь, быстроту реакции.

Оборудование и материал: проектор, ноутбук, презентация «Части суток?», Незнайка (рисунок), макет «Части суток» с положением солнца в разное время суток, смайлики по количеству детей, разрезанные картинки (пазлы), домики с картинками «утро», «день», «вечер», «ночь».

Ход игры:

Дети становятся в круг.

- Здравствуй, правая рука ! (протягиваем вперёд),

- Здравствуй, левая рука!  (протягиваем вперёд),

- Здравствуй, друг! (берёмся одной рукой с соседом),

- Здравствуй, друг! (берёмся другой рукой),

- Здравствуй, здравствуй,  дружный круг! ( качаем руками).

-Какое у вас сейчас настроение? (Хорошее, радостное, улыбчивое)

- Замечательно! Я рада видеть вас таких красивых, и с хорошим настроением!

Слайд 2. Незнайка.

Вы знаете, дорогие гости и ребята, сегодня по дороге в детский сад мне встретился Незнайка и говорит: “Возьмите меня с собой в детский сад, хочу познакомиться с вашими ребятами и научиться новым интересным играм”.

Я и привела его с собой. Потому что как раз сегодня я хотела поиграть с вами в интересную игру.

 И ещё ребята Незнайка рассказал мне по секрету, что он забыл части суток и теперь не знает что ему делать, когда спать ложиться, когда идти играть и когда обедать садиться. (Воспитатель показывает макет с частями суток)

- Поможем Незнайке вспомнить части суток?

Я буду загадывать вам загадки, а вы мне ответите в какое время суток это бывает:

Слайд 3.Время суток — утро.

Солнце яркое встает,
Петушок в саду поет.
Наши дети просыпаются
В детский садик собираются.

- Когда это бывает?

- Что вы делаете утром?

Дети: Просыпаемся, умываемся, зубы чистим, делаем зарядку, завтракаем, идем в детский сад, школьники идут в школу, взрослые  на работу идут.

Слайд 4. Что мы делаем утром, расскажите Незнайке?

— Посмотрите на картинки, проверьте, правильно ли ответили.

Слайд 5. Время суток — день

Солнце в небе

Ярко светит

На прогулку мы идем

Песни весело поем!
- Когда это бывает?

- Что мы делаем днем, расскажите Незнайке?

Дети: Гуляем, играем, обедаем, спим, взрослым помогаем  - трудимся, убираемся, занимаемся на занятиях, взрослые работают.

Слайд 6. Что мы делаем днём?

— Посмотрите на картинки, проверьте, правильно ли ответили.

Слайд 7.Время суток — вечер

— Слушаем следующую загадку.

Солнышко лучистое

Село за дома,

Мы пришли с прогулки

Ужинать пора! (Вечер)

- Когда это бывает?

— Что вы делаете вечером, расскажите Незнайке? 

Дети: - Вечером приходим из детского сада домой, взрослые с работы, ужинаем, смотрим передачу «Спокойной ночи, малыши!», смотрим телевизор, читаем книги, готовимся ко сну, ложимся спать.

Слайд 8. Что мы делаем вечером?

— Посмотрите на картинки, проверьте, правильно ли ответили.

Слайд 9. Время суток — ночь

В небе звездочки горят

В речке струйки говорят

К нам в окно луна глядит

Нашим деткам спать велит.

— В какое время суток все спят? (Все спят ночью)

Слайд 10. Что мы делаем ночью?

— Посмотрите на картинки, проверьте, правильно ли ответили.

Воспитатель показывает макет с частями суток.

- Посмотрите и назовите время суток:

желтый цвет – это… (утро);

белый цвет – это… (день);

синий — это… (вечер);

черный – это… (ночь).

Слайд 11 Грустный Незнайка.

1. Дидактическая игра «Чего не стало?»

- Поиграем в игру «Чего не стало?».  Будет исчезать какое-то время суток, а вы должны догадаться, какое же время суток исчезло.

— Закрыли глазки. – Чего не стало? (Не стало ночи) и т. д.

Молодцы! Вы были очень внимательны, поэтому ни разу не ошиблись.

2. Дидактическая игра «Найди свое место».

- А теперь поиграем в игру «Найди свое место».

Воспитатель раскладывает картинки части суток в 4-х столиках.

- Ребята, встаньте так, чтобы у вас получился красивый круг. Я пройдусь по кругу, вы берёте по одному смайлику, повернёте обратную сторону и по цветам группируетесь там, где на столиках лежит подходящий  домик  с картинкой. ( На 4-х столиках  домики с картинками «утро», «день», «вечер», «ночь»).

  - Назовите части суток по порядку (утро, день, вечер, ночь).

- Что следует за утром? (за днём, вечером,  ночью)

3.        Дидактическая игра  «Собери пазл»

Дети стоят за партами. Воспитатель собирает смайлики. Раздает конвертики с разрезанными картинками.

Каждая группа собирает из частей целую картинку. (Утро, день, вечер, ночь)

4. Дидактическая игра « Части суток, по порядку становитесь!»

Анализ игры

Слайд 12. Весёлый Незнайка.

Воспитатель: Ребята, что мы с вами делали сегодня?

Воспитатель: В какую игру мы играли? (Мы играли в игры «Чего не стало?», «Найди свое место», « Части суток, по порядку становитесь!» о частях суток).

Воспитатель: Какие части суток вы запомнили? (Утро, день, вечер, ночь).

Воспитатель: Вам понравилось играть в эти игры?

Воспитатель: Во время игр все старались соблюдать правила игры, никто их не нарушал. - Теперь не только мы с вами  и Незнайка  знает, какие части суток бывает. Посмотрите, как он развеселился, улыбается. Он так рад, что попал к нам в детский сад! Ему понравилось с вами поиграть. Благодаря вам теперь он знает, когда спать ложиться, когда идти играть и когда обедать садиться. Он благодарит вас  за помощь. И обещает в гости к нам приходить ещё!