рабочая программа
рабочая программа (подготовительная группа)

Рабочая программа

к основной образовательной программе

по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

(«Аппликация» автор  Т.С. Комарова)

в рамках примерной общеобразовательной программы «От рождения до

школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

для детей с 6 до 7 лет

Разработчики программы

воспитатели

2023-2024 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа базируется на общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под. редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой по направлению аппликация.

ЦЕЛИ:

• Формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой деятельности.
• Воспитание самостоятельности, умения активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации. Развитие коллективного творчества.
• Формирование умения замечать недостатки своих работ, исправлять их, добиваясь выразительности образа.

ЗАДАЧИ:

• Совершенствовать умение создавать предметные и сюжетные изображения с натуры и по представлению: развивать чувство композиции (учить красиво располагать фигуры на листе бумаги формата.
• Развивать умение составлять узоры и декоративные композиции из геометрических и растительных элементов на листах бумаги разной формы; изображать птиц, животных по собственному замыслу и по мотивам народного искусства.
• Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое; несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой.
• При создании образов поощрять применение разных приемов вырезания, обрывания бумаги, наклеивания изображений (намазывая их клеем полностью или частично, создавая иллюзию передачи объема);
• Учить мозаичному способу изображения с предварительным легким обозначением карандашом формы частей и деталей картинки.
• Продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции.
• Поощрять проявления творчества.

Принципы

реализации рабочей программы по аппликации основываются на основных принципах

общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой:      

• Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

• Принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);
• Принцип культуросообразности, который обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры;
• Соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяя решать поставленные цели и задачи при использовании разумного «минимума» материала);
• Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются ключевые качества в развитии дошкольников;
• Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;
• Принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса;
• Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, где основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра;
• Варьирование образовательного процесса в зависимости от региональных особенностей;
• Принцип преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

Рабочая программа реализуется в форме организованной образовательной деятельности. Учебно-тренирующие занятия проходят 2 раза в месяц, в чередовании с лепкой (2,4 неделя).

Возраст детей: с 6 до 7лет

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ:

МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В группе имеется телевизор, двд.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Методическая литература для педагога:

• Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой) - Мозаика-Синтез, Москва, 2014
• Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Т.С.Комарова, - МОЗАИКА - СИНТЕЗ, Москва, 2014

Наглядно-дидактические пособия:

 Серия "Мир в картинках"

 Филимоновская народная игрушка.

 Городецкая роспись по дереву.

 Каргополь-народная игрушка.

 Дымковская игрушка.

Хохлома.

Пособия для детей:

 Серия «Искусство – детям»

Городецкая роспись.

Дымковская игрушка.

Филимоновская игрушка.

Хохломская роспись.

Простые узоры и орнаменты.

 Сказочная Гжель.

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

5 год обучения, 6-7 лет

Учебный план составлен в соответствии с расписанием НОД на 2023-2024 учебный год.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Развитие интереса к аппликации;
• Совершенствование умений в аппликации;
• Воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии произведений искусства;
• Формирование умения эстетически оценивать свои работы и работы товарищей, высказывать оценочные суждения, обосновывать свое мнение;                
• Формирование чувства цвета, колорита, композиции.

К концу года дети должны уметь:

• Создавать изображения по заданию воспитателя и по собственному замыслу, задумывать разнообразное содержание своих работ;
• Располагать отдельные предметы и сюжеты по всему листу и на полосе внизу листа;
• Выполнять изображения по представлению и с натуры, передавая форму, цвет и строение предметов, их характерные особенности;
• Использовать для создания аппликаций разнообразные приёмы;
• Самостоятельно планировать свою работу, отбирать способы аппликации;
• Доброжелательно и конструктивно анализировать и оценивать продукты деятельности других;
• Передавать характерные признаки предмета; Соблюдать соотношение предметов в сюжете по величине, располагать их по смыслу
• Правильно изображать объемную форму предмета;

ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ:

Диагностика уровня овладения аппликационной деятельностью и развития творчества, критерии оценки уровня развития соответствует авторской методике Т.С. Комаровой по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой).