Примеры логических задач и упражнений для старших дошкольников с использованием ИКТ
методическая разработка (старшая группа)

Мищук Елена Владимировна

в пмощь

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл primery.docx14.62 КБ

Предварительный просмотр:

1. Головоломки:

Цель: Развитие логического мышления и пространственного воображения.

 Задачи: Улучшить способность детей анализировать информацию, находить связи между частями и составлять целое.

Ход действия: Предложите детям собрать фигуру из нескольких частей, которые могут быть перемешаны. Помогите им, если нужно, и поощряйте их к самостоятельному решению задачи.

- "Собери фигуру": предложите детям собрать фигуру из нескольких частей, которые могут быть перемешаны. Это может быть простой рисунок или геометрическая фигура.

 "Найди пару": разложите перед детьми пары картинок, которые отличаются друг от друга одной деталью. Задача детей - найти пары.

2.  Игры на логику:

Цель: Развитие способности к планированию и стратегическому мышлению.

Задачи: Улучшить умение детей прогнозировать результаты своих действий и принимать решения на основе анализа ситуации.

Ход действия: Спрячьте предмет в комнате и дайте детям подсказки, чтобы они могли его найти. Помогите им, если нужно, и поощряйте их к самостоятельному поиску.

"Спрячь предмет": спрячьте предмет в комнате и дайте детям подсказки, чтобы они могли его найти. Это может быть игра в прятки или поиск сокровищ.

"Что пропало?": покажите детям набор предметов, а затем уберите один из них. Задача детей - определить, какой предмет исчез.

3. Обучающие программы:

Цель: Развитие способности к систематизации и классификации информации.

Задачи: Улучшить умение детей упорядочивать и группировать информацию по определенным признакам.

Ход действия: Используйте программы, которые помогают детям различать цвета и понимать, как они сочетаются. Помогите им, если нужно, и поощряйте их к самостоятельному изучению.

- Программы для изучения цветов: используйте программы, которые помогают детям различать цвета и понимать, как они сочетаются.

 Программы по музыке: обучение основам музыки может помочь детям развивать логическое мышление, так как они учатся распознавать ритм и структуру музыкальных произведений.

4.  Визуализация данных:

Цель: Развитие навыков визуального представления информации.

 Задачи: Улучшить способность детей представлять информацию в виде графиков и диаграмм.

Ход действия:

Создание простых графиков: предложите детям создать графики, используя яблоки, конфеты или другие предметы. Это поможет им понять, как данные могут быть представлены визуально.

Сортировка предметов: предложите детям разделить предметы по категориям, например, по цвету, форме или размеру.

5.  Анализ информации:

Цель: Развитие способности к анализу и интерпретации информации.

Задачи: Улучшить умение детей анализировать информацию и делать выводы на основе наблюдений.

Ход действия:

Чтение книг: чтение книг может помочь детям развивать аналитические навыки и понимание сложных концепций.

Изучение природы: прогулка на природе может помочь детям анализировать окружающий мир и делать выводы о взаимосвязях между различными объектами.

6.  Решение проблем:

Цель: Развитие навыков решения проблем и принятия решений.

 Задачи: Улучшить способность детей определять проблему, искать возможные решения и выбирать наилучший вариант.

Ход действия:

Простые загадки: предложите детям загадки, которые требуют логического мышления для решения.

Реальные ситуации: предложите детям решить простые ситуации, которые могут возникнуть в повседневной жизни, например, как поделить конфеты между друзьями.

7. Принятие решений:

Цель: Развитие умения принимать обоснованные решения.

Задачи: Улучшить способность детей оценивать альтернативы и выбирать наилучшее решение на основе анализа информации.

Ход действия:

Простые загадки: предложите детям загадки, которые требуют логического мышления для   - Выбор между двумя вариантами: предложите детям выбрать между двумя вариантами, например, какую игрушку взять с собой на прогулку.

 Планирование дня: предложите детям спланировать свой день, начиная с завтрака и заканчивая сном.

Эти примеры показывают, как можно использовать логические задачи и упражнения для развития логического мышления у дошкольников.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Логические задачи и упражнения как средство развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста

Опыт работы по изучению особенностей развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования логических задач и упражнений...

Открытое занятие на тему: ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Повышенные требования к интеллектуальной готовности детей дошкольного возраста к школьному обучению актуализируют необходимость разработки инновационных подходов к развитию когнитивной сферы детей дош...

«Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста»

«Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста» Педагогический совет «Реализация ООП МДОУ в соответствии с ФГОС ДО как средство повышения качества обр...

Семинар «Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста».

Ценность обучения вообще и математики в частности в настоящий период объясняется не только тем, что на математике мы развиваем математические знания, на развитии реч...

«Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста»

Способность четко, логически мыслить, ясно излагать свои мысли в настоящее время требуется каждому. В этих качествах нуждаются врач и руководитель предприятия, инженер и рабочий, продавец и юрист, и м...

«Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста»

Сообщение«Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста» К педагогическому совету «Реализация ООП МДОУ в соответствии с ФГОС ДО как...

Роль логических задач и упражнений в развитии мышления детей старшего дошкольного возраста

Мыслительные операции являются инструментом познания человеком окружающей действительности, поэтому, развитие мыслительных операций является важным фактором становления всесторонне развитой личности....