Консультация для родителей «Профессии в жилищно-коммунальном хозяйстве»
консультация

Консультация для родителей

 «Профессии в жилищно-коммунальном хозяйстве»

Подрастающему поколению необходимо дать представление о жилищно-коммунальных услугах, их разнообразии и значении в жизни семьи. Расширить знания о труде людей в сфере коммунальных услуг, воспитывать уважение к ним. Формировать привычку бережного отношения к воде, электричеству, газу. Ознакомление дошкольников с миром профессий – важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Когда ребенка знакомить с профессиями? Начинать рассказывать некоторые отличия одной профессии от другой можно уже с полутора - двухлетнего возраста малыша. Но, преследуя благие намерения, обучить ребенка существующим во взрослом мире работам, необходимо не забывать о том, что малышам многие вещи осмыслить еще тяжело. Особенно то, что они никогда не видели, или, о чем совершенно не имеют представления. Потому первыми в списке будут профессии, с представителями которых дети встречаются достаточно часто – продавцы, водители общественного транспорта, дворники, врачи, полицейские. Когда ребенок уже имеет некое представление о машинах, механизмах, инструментах и рабочем инвентаре, можно постепенно вводить понятия других профессий. Дети старшего дошкольного возраста уже   должны знать о том, где и кем работают члены семьи – мама, папа, бабушка, в чем заключается их работа.

 Как познакомить ребенка с профессиями жилищно-коммунального хозяйства? Походы на рабочие места и экскурсии. Чтобы рассказать ребенку о таких профессиях как дворник, уборщица, сантехник, маляр, можно понаблюдать за работой дворника во дворе вашего дома, детского сада; можно подойти к возводящемуся или ремонтируемому зданию и на наглядных примерах описать принципы работы и используемые инструменты. Например, пригласив сантехника домой, разрешите вашему ребенку наблюдать за тем, как меняется смеситель или ремонтируется стиральная машина. Еще одним способом описать дошкольнику взрослый мир профессий является игра. Забавляясь с ребенком, или, когда он общается с друзьями, можно предложить новое для него развлечение: игру в строителя, маляра, сантехника. Для этого необходимо предоставить вспомогательную атрибутику: например, слесарные инструменты, кисти, валики, краску, обои.    

        Многие детские поэты и писатели излагали описания тех или иных рабочих профессий в своих произведениях: Дж. Родари – «Чем пахнут ремесла?», В. Маяковский — «Кем быть?», А. Барто – «Маляр», «Песня моряков», «Ветеринарный врач», С. Михалков – «Парикмахер», «Дядя Степа», Б. Заходер – «Портниха», «Строители», «Сапожник», «Шофер», С. Чертков – Детям о профессиях: «Пограничник», «Доярка», «Фокусник», «Повар», «Парикмахер», «Столяр», «Ветеринар», «Летчик», «Моряк», «Фермер», «Рыбак», «Пожарный», «Ученый», «Музыкант» и др. Читая произведение и показывая иллюстрацию, можно доступно объяснить ребенку, кто такой пограничник, почтальон или механик. Кроме стихов, можно использовать загадки о профессиях, рассказы