«Здравствуй лето».
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе «Здравствуй лето».

Задачи:
1. Расширение представлений детей о лете.
2. Развивать коммуникативные навыки детей в общении со взрослым и сверстниками.
3. Развивать творческое воображение детей.
4. Развивать аккуратность у детей при использовании клея, учить пользоваться
кисточкой с жесткой щетиной, развитие мелкой моторики рук.
5. Учить выполнять движения в соответствии с текстом игры.
6. Развивать двигательные навыки и умения детей.
Методы и приемы: продуктивная деятельность (обрывная аппликация, игровые
упражнения; наглядные: показ изображений разных видов бабочек, показ образца
воспитателя; словесные: беседа о бабочках, о цветах, о лете (как они выглядят, что
любят), загадывание загадки на тему лета, объяснение, указание, пальчиковая
гимнастика, физкультминутка.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением «Дети и лето», картинки
с разными видами бабочек; кисти для клея с жесткой щетиной на каждого ребенка,
клей, клеенка на столы, цветная бумага, шаблоны бабочек.
Ход работы:
Вот и наступает долгожданное лето. Скоро ярко и тепло будет светить солнышко,
расцветут ещё больше цветов, будет дуть тёплый ветерок, будут летать бабочки,
зажужжат пчёлы и жуки, застрекочут кузнечики.
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Тёплым солнышком согреты загорелые ветра.
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Нашей радости пора. Лето ходит за грибами, за малиною спешит.
Аппетитно, вместе с нами сочным яблоком хрустит.
По дорожке, по тропинке лето в сказку нас ведёт,
и из солнечной корзинки всем улыбки раздаёт.
(Т.Коновал)
Посмотрим, какие вы внимательные, я загадаю вам загадку, а вы попробуете отгадать:
Увидев на клумбе
Прекрасный цветок,
Сорвать я его захотел.
Но стоило тронуть
Рукой стебелёк –
И сразу цветок улетел. (Бабочка)
- А почему бабочку сравнивают с цветком? (ответы детей)
- Посмотрите, какие красивые бабочки у нас на картинках, какой красивый у них наряд.
А вы хотите чтобы такие бабочки порхали у нас (Ответы детей) Сегодня мы сделаем
аппликацию и украсим наш дом и (виртуальную) группу своими бабочками:

1.Заготовку бабочки делаем из листа белой или
цветной бумаги. Лист бумаги сгибаем пополам и
карандашом рисуем половинку бабочки, далее
вырезаем по контуру.
(силуэт бабочки готов)
2. Будем делать обрывную аппликацию. Возьмем
цветную бумагу и рвем на мелкие кусочки. А теперь
закройте глазки и придумайте узор на крылья
бабочки, он может быть самым разным. Кисточкой
намажем нашу заготовку и украшаем нашу бабочку
кусочками порванной бумаги - как мозайкой.
3.Дети выполняют работу, рвут бумагу и наклеивают
узоры на крылья.
Физкультминутка.
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
- А сейчас возьмите свои бабочки и покажите, как они
летают над цветами, машут крылышками, опускаются
на цветы, собирают сладкий нектар.
- Вот какие красивые бабочки сегодня прилетели к
нам в гости.