Дидактическая игра на ориентировку в пространстве «Где смайлик?»

Развитие пространственных представлений и навыков ориентировки в пространстве характеризует общее развитие дошкольника и является одной из важнейших задач подготовки ребёнка к школе.

Ориентировка в пространстве предполагает сформированность следующих умений:

-ориентировка в схеме собственного тела;

- определение расположения предметов в ближнем и дальнемпространстве;

- моделирование пространственного расположения предметов;

- движение в заданном направлении и изменение его;

- ориентировка на поле листа бумаги.

В младшем возрасте дети знакомятся со схемой своего тела: сначала верх-низ (голова вверху, ноги внизу, впереди-сзади, право-лево. Дети учатся определять положение предметов относительно себя, а затем положение предметов относительно друг друга.

И уже к старшему дошкольному возрасту дети начинают ориентироваться в окружающем их пространстве, а также свободно ориентироваться на листе бумаги чистом и в клетку.

Работая в саду, мы видим, насколько трудно бывает детям сориентироваться на поле листа бумаги. Рисование, аппликация очень помогают ребёнку в данной ориентировке. Со временем возникает необходимость в ориентировке на листе в клетку.

Игра «Где смайлик?» помогает ребёнку научиться ориентироваться в клетке. «Синий смайлик в левом верхнем углу, у кого?» - и дети начинают определять, у кого же на карточке такой смайлик в заданном положении.

Игра представляет собой лото: шесть карточек с различным положением смайликов разного цвета в шести квадратах и, соответственно, 36 маленьких карточек. Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.