ДЕНЬ ПАМЯТИ А.С.ПУШКИНА ясельная группа "Плелка"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

ДЕНЬ ПАМЯТИ А.С.ПУШКИНА

В ДЕТСКОМ САДУ №2562

группа «ПЧЕЛКА»

6 июня в России отмечается день рождения Пушкина А.С. Литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Этот праздник всегда привлекал к себе внимание общественности, праздновался на государственном уровне.

Именно в этот день в ясельной группе «Пчелка» в ГБОУ ДОУ детский сад 2562 воспитатель Сурова А.Г. провела мероприятие под названием «Детям о Пушкине»: читали такие всемирно известные  произведения как «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане».
           Дети с удовольствием прослушали .Для закрепления материала ребята выполнили работу по рисованию «Золотая рыбка».

Статью подготовила воспитатель Сурова А.Г.

Цель: дать детям представление о празднике – Дне памяти А.С. Пушкина. Учить выполнять задание красками и работать с кистью золотой рыбки по сказке А.С. Пушкина – «Сказка о рыбаке и рыбке» 

Задачи:

1) познакомить детей с праздником – Днем памяти А.С. Пушкина;

 2) познакомить детей с портретом А.С. Пушкина;

Предварительная работа: чтение книги А. С. Пушкина "сказка о рыбаке и рыбке".

Ход занятия:

Детей расположить около стола или любой другой поверхности так, чтобы каждый видел происходящее.

Момент заинтересованности: Рыбка приплыла из сказки,

С золотистою окраской.

Можешь ей желанье молвить —

Вдруг попробует исполнить?

(Золотая рыбка)

И тут вносится золотая рыбка!

Дать детям немного времени рассмотреть гостя.

Далее следуют вопросы: Что есть у рыбки? - (глазки, ротик, плавники, хвостик, туловище)

Какого рыбка цвета? - (золотого)

Где рыбка живет? - (в воде)

Рассказать детям о том, чем питается золотая рыбка (специальным сухим кормом для рыбок, червяками и водорослями) и покормить ее (ВНИМАНИЕ! Кормить рыбку следует живым или мороженным кормом, но ни в коем случае ни сухим! На сухой корм у детей часто бывает аллергия).

Узнать, чем рыбка кушает червячков? - (ртом).

Физ. минутка: 1) Ноги на ширине плеч, руки чуть отведены назад. Делаем волнообразные движения, имитируя движения плавника рыбки.

2)Ноги вместе, руки вдоль туловища. Всем туловищем делаем волнообразные движения, имитируя движения рыбки.

3) Дышим ротиком, как рыбки.

Садимся за столы. На столе заранее приготовлены салфетки, гуашевые краски (Желтый цвет, кисть, салфеточка для кисти, баночки – непроливайки.

Ребята, за кем мы с вами только что наблюдали? - (за золотой рыбкой)

Какого цвета рыбка? - (жёлтого)

А где рыбка живет? - (в воде)

А где плавает рыбка? - (в море\аквариум)

Посмотрите ребята, у каждого на столе лежат золотые рыбки, но они не разукрашенные. Им так грустно! А давайте мы их разукрасим? - (да)

Напоминаем детям как правильно разукрашивать, как держать кисть, помогаем.

Готовых рыбок мы помещаем в заранее заготовленный "аквариум" и на выставку.