Мастер -класс
презентация к уроку (подготовительная группа)

Предлагаю вашему вниманию мастер- класс по изготовлению дидактического пособия для развития навыков счёта у детей старшего дошкольного возраста " Счет в ладошках".

Цель игры: отработать навыки сложения и вычитания в пределах десяти.

Задачи:

- совершенствовать у детей умение выполнять простые арифметические действия; способствовать запоминанию цифр закрепить представление о знаках "плюс" и "минус" и соответствующих им действиях;

-развивать мелкую моторику рук, внимание.

- воспитывать умение работать в коллективе.

В игровой форме дети отрабатывают приёмы сложения и вычитания, выполняя их на специальном тренажёре, представляющем собой две ладошки с липучками.

Материалы и оборудование: плотный картон для основы, скотч , двухсторонний скотч, фоамиран, ножницы, простой карандаш, маркеры, липучки и влажные салфетки

Ход мастер-класса.

Известно, что  для формирования у дошкольников математических представлений широко используются занимательные по форме и содержанию разнообразные дидактические игры. Они отличаются от типичных учебных заданий и упражнений необычностью постановки задачи. Все виды дидактических игр  являются эффективным средством и методом формирования элементарных математических представлений у детей всех возрастных групп. Почему ладошки? Все очень просто… Пальчики – это детские “калькуляторы”, которые долгое время помогают ребенку считать. Считая пальчики, ребенок получает, полезное упражнение для мелкой моторики, и математический знак обозначающий количество.Данная игра направлена на обучение и закрепление навыков счета и решения арифметических задач, а так же развивает воображение, мышление, внимание, мелкую моторику.

Тренажёр прост в изготовлении.

1этап

Ладошки выполнены из фоамирана. (Обвести ладошки рук карандашом, вырезать ножницами). Это новый материал, но очень популярный. Он эластичный, мягкий, податливый и долговечный.

 2этап

«Ладошки» приклеиваются на картон, дополнительно наклеиваются липучки Липучки небольшого диаметра на клеевой основе.

 3этап  внизу ладошек располагаем ленту картона и делаем окошки для примеров, приклеиваем их на картон, всю поломску заклеиваем широким скотчем. Теперь мы сможем записывать примеры специальными маркерами, которые легко стираются салфеткой.

Ребёнок смотрит на пример,записанный на карточке, совершает действия на тренажёре, записывает пример и получает правильный ответ. Затем стирает запись с помощью салфетки и берёт следующую карточку.

       Дети легко запоминают цифры, учатся соотносить математический знак с действием, хорошо усваивают состав числа.

 Работая с липучками, загибая и разгибая пальцы, дети развивают мелкую моторику.