Роль дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста.
материал (младшая группа)

Роль дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста.

Лучше простой игры может быть только дидактическая игра, которая является активной учебной деятельностью.  Не важно, индивидуальная она или коллективная, главное, что дети будут учиться играя. 

Помимо того, что подобные игры позволяют воспитывать дошкольников, воздействуя на все стороны их личности, они еще являются обучающим средством, помогающим познавать окружающий мир и воспринимать существующие явления и факты. В дидактической игре задействованы чувства, воображение, сознание, воля ребенка, которые в свою очередь влияют: на поведение - в общем, и поступки - в частности.

Использование лексико-грамматических игр обогатит и расширит запас слов дошкольников обобщающими словами, антонимами, синонимами и прочими речевыми оборотами. Например, играя в игру «Кем бы ты хотел стать?», дети научатся применять разные формы глаголов, а когда попросить их ответить на вопрос «Какое оно?», то им придется подобрать подходящее прилагательное

Наконец, дидактические игры развивают дошкольников физически, поскольку дети в такие моменты от большого количества движений испытывают эмоциональный подъем – залог хорошего самочувствия, а мускулатура ног и рук несколько укрепляется, а сообщая в игровой форме ребенку о цвете либо величине предмета, можно поспособствовать улучшению его сенсорных способностей.

Дидактические игры для дошкольников очень важны, поскольку развивают, воспитывают и учат их, это своеобразные первые уроки для малышей.