Мастер-класс для педагогов. Кинетический песок или «Волшебный мир песка»
материал

Кинетический песок или «Волшебный мир песка»

Мастер-класс для педагогов

Цель: развитие творческого потенциала и повышение профессиональной компетенции педагогов, как организаторов разнообразных видов детской деятельности.

Задачи:

- познакомить педагогов с игровыми приемами, которые активизируют познавательную деятельность;

- донести до педагогов важность использования методов игр с кинетическим песком в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей;

- создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса.

Оборудование и материал:

-лотки (контейнеры) с кинетическим песком

- речной песок

- крахмал

-вода

-подносы с невысокими бортиками, доски для лепки размера А4

-пластиковые формочки разнообразной величины и тематики,

-формочки для теста,

-стеки, зубочистки

-большой набор миниатюрных предметов и игрушек.

-информационные раздаточные листы с советами по организации работы с кинетическим песком и его хранением.

Проведение мастер-класса

Вводная часть

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Давайте поздороваемся друг с другом.

Рано солнышко встает,

И скорей бежит в обход.

Как вы милые живете?

Как здоровье?

Как животик?

Одолела вас дремота?

Шевельнуться не охота.

Всем командую подъём!

В песочную страну пойдем.

Теоретическая часть. После игры, воспитатель проводит презентацию о кинетическом песке, и организации игр с песком в группах. 

А сейчас я вам загадаю загадку:

Он и чистый, и сухой,

Хочешь рой, а хочешь, строй!

Хочешь, куклам испеки,

Золотые пирожки! (зрители отгадывают: песок)

1 слайд

Сегодня я вас познакомлю с волшебным песком - кинетический песок.

В последнее время кинетический песок стал достаточно популярным - это уникальный материал для детского творчества.

2 слайд

Кинетический песок — хит продаж в детских магазинах.

Он состоит на 98% из чистейшего кварцевого песка. Абсолютно нетоксичен, не вызывает аллергии, бактерии в нем не живут поэтому он безопасен для детей с трех лет. На первый взгляд напоминает влажный морской песок, однако, жидкость в нем не содержится. Он обладает удивительными свойствами, отлично удерживает любую форму, но при этом рассыпается от малейшего прикосновения. При играх с этим материалом одежда и руки ребенка остаются абсолютно чистыми, а на поверхностях от него не остается жирных следов. Важным его преимуществом является и то, что кинетический песок не сохнет, легко собирается с поверхности, и поэтому играть с ним можно многократно.

– А почему мы этот песок называем «волшебный»? потому что, он творит чудеса с каждым, кто к нему прикоснется!

Пересыпание из одной руки в другую или между пальцами вызывает приятные тактильные ощущения, создавая условия для психологической разгрузки; раскладывание смеси по формочкам тренирует координацию движений рук, а наблюдение за процессом оказывает успокаивающее действие; можно предложить детям выбирать из песка мелкие предметы, таким образом тренируется внимание, усидчивость; а можно просто создавать традиционные пирожки, башенки и другие предметы, это развивает фантазию и воображение детей.

Вот такой замечательный волшебный песок!

Такой необычный материал отлично подходит для игр и развития малышей. Песок универсален, поэтому и спектр его применения широк.

3 слайд

Игры и упражнения с кинетическим песком позволяют:

Развить мелкую моторику

Совершенствовать сенсорное восприятие

Осуществлять подготовку руки к письму

Развивать речь

Развить творческое мышление

Вовлекать в ролевые игры

Тренировать внимание

Расслабляться и успокаиваться

Дети с радостью играют в группе с волшебным песком и используют различные виды работы такие как:

4 слайд – игры в адаптационный период, такие игры как: «Здравствуй песок», «Знакомство с песком», «Штампики»;

5 слайд «Весёлые ладошки», «Отпечатки»;

6 слайд «Необыкновенные следы», «Песочные прятки».

7 слайд – конструирование из песка, дети при помощи формочек конструируют объёмные предметы; вырезают формами; наполняют фигурные формы.

8 слайд - игра «Геометрические бусы для мамы», «Транспорт».

9 слайд – игра «Ёлочка», «Кто выше».

10 слайд – игра «Угостим кукол пирожными», «Тренируем навыки владения ножом».

11 слайд – экспериментирование;

12 слайд – рисуем на песке;

13 слайд – пишем на песке

14 слайд – составление узоров на песке;

15 слайд – создание картин на песке и “песочного мира” игра «Песочный замок для Феи», «Песочный гараж»

Как видите — достоинств множество, но недостаток всё же есть, не каждый имеет возможность приобрести такой песок, из-за его высокой стоимости.

По этому сегодня попробуем приготовить аналог кинетического песка своими руками.

Практическая часть мастер-класса

И сейчас, я приглашаю 6 человек, желающих попробовать себя в роли волшебников-создателей волшебного песка!

(выходят участники мастер-класса, рассаживаются за столы)

Сегодня вы будете волшебниками- практиками, я научу вас, как сделать волшебный песок своими руками. Для вас на столах имеются рецепты приготовления волшебного песка, который вы сможете изготовить своими руками, но вы должны действовать строго по инструкции и тогда мы сможем в конце работы, увидеть чудесный результат!

А все остальные, уважаемые присутствующие, будут волшебниками- теоретиками, внимательно слушайте и запоминайте, что мы будем делать, а потом и сами сможете попрактиковаться.

Итак, коллеги-волшебники, начнем!

            Вы – волшебники – творцы!

            Я открою вам секреты,

            Только знать надо при этом

            Правила моей страны

            Очень все они просты,

            Я сейчас их изложу,

            И запомнить попрошу,

            Вы готовы мне  внимать?

            Значит можно начинать,         

                                            Песок – мирная страна,

                                            Можно строить и чудить,

                                            Можно много сотворить,

                                            Горы, реки и моря

                                            Чтобы жизнь вокруг была!»

Что ж вы поняли меня?

Расскажу секрет вам я!

Для того, чтобы приготовить волшебный песок в домашних условиях, можно использовать самые простые ингредиенты:

17 слайд: 3 стакана речного песка, 2 стакана крахмала (всё тщательно перемешать), затем добавить 1 стакан воды.

Для участников мастер-класса 3 мерных стаканчика мелкого просеянного речного песка, 2 мерных стаканчика крахмала (всё тщательно перемешать), затем добавить 1 мерный стаканчик воды, если хотите, чтобы песочная масса была цветная, в воду добавляем пищевой краситель, ещё раз всё перемешиваем и у нас готов песок! Все это доступно и безопасно

Теперь, когда вы познакомились с удивительными свойствами песка, можно приступать к играм.

18 слад Для организации игр Вам потребуется кинетический песок, в качестве песочницы можно использовать подносы с невысокими бортиками, так же необходимы пластиковые формочки разнообразной тематики, формочки для теста, стеки, палочки от мороженного, большой набор миниатюрных предметов и игрушек.

В ладошки наши посмотри,

В них доброту, любовь найди,

Чтоб детей нам воспитать

Мало просто надо знать.

Надо быть активным, смелым,

Добрым, сильным,

А ещё желательно делать всё внимательно.

19 слайд-Игра «Здравствуй песок»

Цель: знакомство со свойствами кинетического песка, сравнение с обычным песком.

Содержание:

Давайте мы с ним поздороваемся и познакомимся. Опустите руки на поднос, сожмите песок в кулачках, разожмите кулачки, опять сожмите, разожмите. Понаблюдайте, как песок вытекает из ладошки как ручеек. Переверните руки тыльной стороной, положите на песок погладьте его. Что вы чувствуете? Этот песок такой же, как и в песочнице? А чем отличается?

Дотронувшись до кинетического песка, мы с вами превратились в волшебных строителей. И теперь мы можем играть и создавать сказки для себя и делится своим настроением с другими.

Давайте представим, что мы находимся у Лукоморья,

где на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

20 слайд-Игра «Необыкновенные следы».

Цель: развитие тактильной чувствительности, воображения.

Содержание:

«идут медвежата» - ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.

«прыгают зайцы» - кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.

21 слайд

«ползут змейки» - ребенок расслабленными (напряженными) пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).

«бегут жучки-паучки» - ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых

22 слайд Игра « Волшебные ладошки на песке».

Цель: развитие координации рук, воображение, фантазию детей.

Давайте сделаем опечатки своих рук на кинетическом песке, а затем дорисуем их или дополните их камешками, чтобы получились весёлые опечатки( рыбки, мордочки, птички и т.д).

23 слайд Игра «Бои Снеговиков».

Цель: знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму; развитие сосредоточенности, концентрации внимания, аккуратности.

У кинетического песка очень интересные свойства. С одной стороны формы, сделанные из песка очень прочные, с другой стороны, как только давление сверху достигает определенного предельного веса — строение рушится. Соответственно, вы можно использовать это свойство для игры.

Слепите снеговиков из трёх песочных шариков и понаблюдайте, чей осыплется быстрее. Чур не поддаваться!

Следующую игру, которую я хочу предложить называется

Игра «Найди отличие» 3 рисуют и 3 отгадывают

Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях.

Игроки рисуют на кинетическом песке любую несложную картинку (котик, домик и др.) показывает ее, а сам отворачивается. Ведущий игры дорисовывает несколько деталей и показывает картинку. Игроки должны заметить, что изменилось в рисунке.

А еще с песком, формочками и другими подручными материалами можно придумать бесконечное количество сюжетных игр!

24 слайд Сюжетные игры.

Цель: развитие навыков конструктивного общения, воображения.

«Стройка», «Цветы для мамы»

25 слайд «Дикие животные наших лесов» и многие другие игры.

Детям  предлагается построить разнообразные природные или рукотворные сообщества – это город, деревня, дом, лес, река, озеро, остров и др.

И в завершении мастер-класса предлагаю вам разгадать загадки, но не просто разгадать, а нарисовать ответы на песке, так чтобы получилась картина, т. е. надо рисовать так, чтобы ответы располагались на песке примерно там, где они обычно должны находиться.

26 слайд Игра «Рисование на песке»

Жёлтая тарелка на небе висит.

Жёлтая тарелка всем тепло дарит.  (солнце)

27 слайд Ветерок-пастушок затрубил в свой рожок.

Собрались овечки у небесной речки.  (облака)

28 слайд Странная звездочка с неба упала, Мне на ладошку легла - и пропала. (снежинка)

29 слайд Выпал снег чистейшей пробы

Из него везде…(сугробы)

30 слайд Ветер дует, свирепеет –

Разыгралась вдруг метель!

А под снегом зеленеет,

Не боясь морозов, ... (ель).

Ну вот, наши практики закончили свою работу, посмотрим, что же у них получилось!

По – моему, всё просто чудесно!

Заключительная часть (рефлексия и обратная связь). Участники семинара рассматривают работы коллег, делятся своими впечатлениями.

В ладошки наши посмотри —

Мудрее стали ведь они!

Спасибо, милый наш песок,

Ты всем нам поумнеть помог!

До свидания, песок, до свидания дружок!

Я думаю, что теперь вы сможете успешно применять свои новые умения в работе с детьми. Используя в работе игры с кинетическим песком, Вы сможете сделать традиционную методику более интересной, увлекательной, продуктивной.

(Воспитатель благодарит участников и просит пройти их на места).

Литература:

1) Дерягина Л.Б. Лепим куличики, пускаем кораблики. Развивающие игры с песком и водой. СПб Литера, 2006. 

2) Скавитина А. - Аналитическая игра в песок (сэндплэй) - дверь в королевство детства. –Москва, 2001

3) Грабенко Т.А., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Коррекционные, развивающие и адаптационные игры. – СПб, 2002.

4)Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми. – СПб., 2006.

5) Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб., 2006.