Спортивное развлечение к 9 мая во второй младшей группе " Колокольчик"
материал (младшая группа)

Спортивное развлечение «День Победы!» во второй младшей группе

«Колокольчик»

Подготовила воспитатель МБДОУ Д-С/К-В №3 г. Кропоткин

Литвиненко Виктория Юрьевна

Цель: воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

1. Знакомить детей со спортивными упражнениями в процессе проведения игр и эстафет.
2. Воспитывать у детей умение быстро ориентироваться в условиях игровых действий; вырабатывать умение быстро реагировать на сигнал в игровых упражнениях.
3. Формировать положительное отношение к выполнению самостоятельных двигательных действий с предметами и стремление добиться цели (результата) – «добежать», «допрыгать»,  «донести».

Музыкальное оформление: Песня «День Победы», нарезки детских песен для эстафет, минус песни «Катюша».

Техническое оборудование: магнитофон и флешка.

Оборудование: 2 машины, 2 куклы, 2 маленькие машины с кузовом, кегли (по количеству участников), 2 корзины, разноцветные ленты, 2 письма, 2 конуса.

Ход мероприятия.

Дети входят в зал под музыку, строятся в одну шеренгу.

Воспитатель:

День Победы к нам пришел,

Лучший праздник на земле.

Очень весело сегодня

И большим и детворе!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это за праздник такой – День Победы?

Ребенок 1:

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Ребенок 2:

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк  взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Воспитатель: Дорогие ребята, много лет назад нашу страну пытались захватить фашистские войска.

Чтобы защитить страну, воевать уходили не только взрослые, но и дети. Ваши прабабушки и прадедушки в то время были очень молодыми, они так же внесли свой вклад в спасение Родины. И сегодня, ребята, я предлагаю нам с вами отправиться в прошлое и помочь нашим солдатам одержать победу над фашизмом! Для этого разделимся с вами на две команды.

Воспитатель: На войне было необходимо большое количество снарядов и гранат, поэтому солдаты помогали друг другу и подносили к орудию снаряды.

Эстафета «Доставь снаряды»

Первый участник каждой команды берет снаряд (кеглю), бежит до корзины, кладет в нее снаряд и возвращается к своей команде бегом, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает команда первая закончившая испытание.

Воспитатель:  Большое  значение на войне имела  скорость доставки  нужной информации. Давайте и мы с вами попробуем доставить важное сообщение в штаб как можно быстрее.

Эстафета «Письмо солдату».

Первый участник каждой команды берет конверт, садится на машину, едет до ориентира, объезжает  его и возвращается к своей команде, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает команда первая закончившая испытание.

Воспитатель: После каждого боя на поле было очень много раненых солдат и их необходимо было вывозить в госпиталь.

Эстафета «Вывези раненых с поля боя».

Первый участник каждой команды берет за веревку машину, в кузове которой лежит раненый солдат (кукла), бежит до ориентира, объезжает его и возвращается к своей команде, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает команда первая закончившая испытание.

Воспитатель: Ребята, День Победы - самый главный и радостный праздник в нашей стране. Каждый год мы его отмечаем песнями, танцами и  праздничным салютом.  Давайте и мы с вами встретим этот праздник с салютом.

Игра  с лентами «Салют» О. Выготская  ( взять в руки разных цветов ленты и выполнять движения за воспитателем )

Вокруг все было тихо. ( Встать прямо руки опустить)

И вдруг – салют! Салют! ( Поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули ( помахать лентами над головой влево-вправо)

И там, и тут!

Над площадью, над крышами, ( Присесть, встать, руки вверх, махать лентами)

Над праздничной Москвой,

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (Легкий бег на месте)

Все радостно бегут, кричат « Ура!» ( поднять руки вверх, кричать « Ура!»)

Любуются (махать лентами над головой влево – вправо)

На  праздничный салют!