Развлечение "День Космонавтики"
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение во второй младшей группе "День космонавтики".

Цель: Знакомство  детей с праздником «Днём космонавтики», пополнять словарный запас детей, развивать гордость за нашу страну, свою Родину.

Задачи:  Прививать интерес к истории родной страны;

Расширять кругозор детей;

Формировать чувство гордости за свой народ и страну;

Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки;

Способствовать эмоциональному подъему у детей.

Оборудование: мягкие модули для строительства ракеты, обручи, массажные коврики, 2 туннеля (дуги), 2 ведёрка, мешочки с песком, шарики пластиковые, мячики по количеству детей, глобус, костюм космонавта.

Ход развлечения:

Ведущий: Ребята отгадайте загадку:

Он не летчик, не пилот

Он ведет не самолет

А огромную ракету

Дети, кто скажите это?

Дети: Космонавт.

Звучит космическая музыка, приходит космонавт.

Космонавт: Ребята, а вы знаете какой сегодня праздник? Правильно, молодцы, сегодня день космонавтики – праздник всех космонавтов на Земле!

Ведущий: И мальчишки, и девчонки,

Наяву и в добрых снах,

Все о космосе мечтают,

О далёких небесах.

Ныне праздник космонавтов! –

Поздравляем с этим днём.

Нам открыл его Гагарин.

Много сказано о нём.

- А кто из вас знает, кто был самым первым космонавтом? Это, ребята, наш Российский  космонавт – Юрий Гагарин (показ портрета Гагарина), Он первым побывал в космосе, первым увидел нашу Землю из космоса.

Вот и мы сегодня отправимся в космическое путешествие. Давайте представим, что мы юные космонавты.

- Чтобы полететь в космос нам нужна ракета! Ребята, давайте построим нашу ракету из модулей.

Игра "Постой ракету"

- И так приготовьтесь к полету в космос.

Звучит запись первого полета в космос «Поехали».

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

А вы знаете, что в космосе есть невесомость, состояние такое же как  будто плывёшь в воде, можно выдумать и изобразить  разные фигуры. Давайте сыграем в игру «Космическая фигура замри»

Игра «Космическая фигура замри»

- Ребята, а каким должен быть космонавт? (ответы детей) Конечно:  сильным, крепким, выносливым, умным, уметь дружить!

Ведущий: Молодцы, правильно. А вы хотите быть космонавтами?

Дети: Да.

Ведущий: рано утром я проснусь,

На зарядку становлюсь –

Приседаю и скачу

Космонавтом стать хочу.

Летит в космической дали

Стальной корабль вокруг Земли.

И хоть малы его окошки,

Всё видно в них как на ладошке:

Степной простор, морской прибой,

А может быть и нас с тобой!

Я хотел бы слетать на луну,

В неразгаданный мир окунуться.

И подобно красивому сну

К самой яркой звезде прикоснуться.

Долететь до далёких орбит,

Неизвестных всем нам измерений,

Где загадочный космос хранит

Много тайн необъятной вселенной.

Ведущий: Молодцы, ребята! Хорошо размялись.

Космические ракеты прибыли на другую планету. Теперь необходимо исследовать её поверхность. В следующем задании проверим ловкость наших космонавтов.

«Космическая пропасть».

На полу разложены массажные коврики, туннель, дуги, дети должны проползти через туннель и дуги, пройти по коврикам «через пропасть».

Ведущий: Космонавты должны быть не только ловкими, но и меткими. Дальше учимся попадать в цель.

«Меткий стрелок», (попасть мячиком в обруч).

Чтобы преодолеть все преграды на неизвестной планете вам понадобятся все оставшиеся силы.

Ведущий: Ну а теперь поиграем в игру под названием «Космонавты»

Дети встают в круг, держась за руки. За спинами детей на полу лежат обручи - это ракеты (на 2 меньше чем детей). Когда звучит музыка, участники игры-космонавты начинают двигаться по кругу (ходить, бегать, прыгать…), после прекращения музыки дети быстро занимают свободный обруч-ракету для полета в космос. Космонавты, которым не хватило ракеты, в космос не летят.

Ведущий: Ребята, посмотрите! На этой планете очень много космического мусора, давайте поможем навести здесь порядок и соберём весь космический мусор.

Командная эстафета "Кто быстрее" (дети по сигналу, по одному бегут к обручу и берут по одному предмету, мешочки с песком или шарик, прибегают и кладут его в ведро, передавая эстафету).

Ведущий: Вот и подошли к концу наши состязания. Все ребята молодцы! Проявили себя и показали, что готовы называться Юными космонавтами. Понравилось наше путешествие по космическим просторам? Что мы делали, где мы были? Пора возвращаться на Землю. Скажем волшебные слова Раз ,два, три – космос домой нас верни!

Закроем глаза, открываем, вот мы и дома!