Выступление на педагогический совет на тему «Эффективное взаимодействие по патриотическому воспитанию дошкольников с семьями воспитанников»
материал

                                                 СЛАЙД 1

Выступление на педсовете «Эффективное взаимодействие по патриотическому воспитанию дошкольников с семьями воспитанников»

                                                 СЛАЙД 2

      Первая школа воспитания растущего человека – семья. Здесь он учится любить, радоваться, сочувствовать.

Именно с семьи, с любви к своим близким начинается любовь к Родине. Каждая семья имеет свои традиции, свою историю, свой опыт, передаваемый из поколения в поколение. Поэтому работа воспитателей по нравственно -патриотическому воспитанию невозможна без участия семьи. Чтобы у детей появилось чувство любви к Родине недостаточно знаний, получаемых в процессе познавательной деятельности, нужна система воспитательно-образовательной работы по нравственно - патриотическому воспитанию, основанная на сотрудничестве педагогов, воспитанников и родителей.

Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует развитию эмоционального, бережного отношения к традициям и культуре своего народа, а также сохранению семейных связей.

                                       СЛАЙД 3,4

Формирование патриотических качеств личности дошкольников через взаимодействие с семьёй осуществляем через различные формы сотрудничества.

1. Проектный метод в работе с семьей по нравственно-патриотическому воспитанию.

Реализуются проекты «Мой город», «Самым милым и любимым».

Помощь советом, информацией, проявление заинтересованности со стороны родителей - важный фактор поддержания мотивации и обеспечения самостоятельности детей при выполнении ими проектной деятельности. Работая над проектом, родители больше времени проводят с детьми, они становятся ближе к ним, лучше понимают проблемы своих детей.

                                     СЛАЙД 5

2. Тематические недели «Мы вместе, мы едины», «Защитникам посвящается».

                                     СЛАЙД 6

Тематические дни «День солидарности в борьбе с терроризмом», «День пожилых людей», «День отца в России» и другие.

                                     СЛАЙД 7

В рамках проектов, тематических дней и недель осуществляется оформление тематических стендов: фотовыставки, выставки творческих работ; оформление фотоальбомов, папок-передвижек.

                                     СЛАЙД 8

3. Нетрадиционные формы родительских собраний в работе с семьей: мини-клубы, круглый стол. 

Данные мероприятия направлены на повышение уровня знаний у родителей по воспитанию детей, умений и навыков, привлечение родителей к участию в жизни группы и детского сада, общению родителей друг с другом, совместное решение проблем воспитания.

                                     СЛАЙД 9

  4. Консультации для родителей, анкетирование.

Цель консультаций - повышение педагогической грамотности родителей, решение проблемных вопросов, активизация педагогических умений родителей, помощь родителям в разрешении сложных педагогических ситуаций.

Анкетирование помогает нам получить наиболее полную информацию по определенным вопросам, проанализировать ее и правильно спланировать дальнейшую работу в этом направлении. 

«Актуальность патриотического воспитания в современном обществе».

«Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников».

«Как воспитать патриота».

"Как приучить детей охранять природу".

"Как рассказать детям о Великой Отечественной войне".

"Вместе с ребенком смотрим телепередачи о природе".

                                         СЛАЙД 10,11

5. Тематические и традиционно - календарные праздники.

 «День народного единства», «День матери», «Новогодний праздник», Рождество, «День защитника Отечества», «8 марта», «Масленица», «День Победы», «День защиты детей».

Особое внимание уделяется организации мероприятий, посвященных Дню Победы («Бессмертный полк», «Парад колясок»)

Спортивные мероприятия.

                                           СЛАЙД 12,13,14,15,16,17,18

6. Использование наглядно-информационных и агитационных форм.

Проведение акций: «Зимняя неделя добра в Югре», «Снежный пес», «Белая ленточка», «Добрые крышечки», «Сдавайте батарейки в Югре», «Зеленая весна», «Вместе с мамой», «Елочка, живи» и другие.

Особенностью проведения акции является размещение информации на сайте ДОУ, в СМИ, газетах, интернет- ресурсах.

Все это привлекает внимание родителей. Таким образом, учреждение охвачено одной темой, идеей и родители, дети и педагоги становятся ближе друг к другу. Формируется положительное отношение родителей к ДОУ, повышается интерес к другим мероприятиям.  

                                     СЛАЙД 19,20

7. Участие в конкурсах МАДОУ.

Конкурс чтецов, конкурсы рисунков и плакатов, конкурсы на лучшее оформление группы, участка.

Участие в таких конкурсах способствует сплочению семьи. Родители помогают ребенку, всей семьей стремятся к победе, участвуют в совместной деятельности.

                                     СЛАЙД 21

     8. Участие в субботниках.

                                     СЛАЙД 22

       Чтобы привлечь внимание родителей к проблеме патриотического воспитания и организации полезного отдыха вместе с детьми, можно использовать следующие инновационные формы работы:

1.  Составление родителями электронного портфеля творческих работ, выполненных дома совместно с детьми («Мой Город», «Природа родного края», «Народные промыслы», «Быт и традиции», «Знаменитые люди»)

2. Электронные творческие отчеты посещения семьями воспитанников исторических мест, достопримечательностей, социально-значимых событий города и родного края

3. Создание медиатеки по патриотическому воспитанию дошкольников «В помощь родителю»

4. Мероприятие «Гость группы», на котором родители рассказывают детям об увлечениях в своей семье, совместном отдыхе, в том числе и с использованием презентаций и видеорепортажей из семейного архива.
5. Метод «Семейных проектов»

Дети вместе с родителями исследуют, экспериментируют, решают поставленную задачу или проблему, собирают информацию.

6. Презентация + мастер–класс «Мир увлечений моей семьи!» (совместная деятельность с детьми и родителями).

7. Персональные выставки семей

8. Песенно-театральные фестивали

9. Квест-игры с родителями

10. Организация маршрутов выходного дня («Семейный поход», который включает в себя посещение мест, посвященных памятным и героическим событиям города, знаменитым людям. Дети не только будут получать знания о родном крае, городе в детском саду, но и активно участвовать в добывании этих знаний вместе с родителями. Данная работа поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордости за свою родину, любовь к родному краю, уважение традиций.

Примерные темы маршрута выходного дня:

• «Семейный поход по памятным местам родного города»;

• «Исторические достопримечательности города»;

• «Любимый уголок»;

• «Гордись своим именем улица»;

• «Улицы и микрорайоны города» - обзорные экскурсии по улицам и микрорайонам, знакомство с новостройками, социальными объектами, зонами отдыха.

                                     СЛАЙД 23

  Заключение

Не останавливаться на достигнутом, искать новые пути сотрудничества с родителями, ведь у нас одна цель – воспитывать будущих созидателей жизни. Каков человек – таков мир, который он создает вокруг себя. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих родных и близких. Это осуществимо, если педагоги и родители станут союзниками и единомышленниками, заинтересованно будут решать проблемы нравственно – патриотического воспитания детей.

                                        СЛАЙД 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

           Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                         «Детский сад №26 «Радость»

                          Выступление на педагогический совет на тему

«Эффективное взаимодействие по патриотическому воспитанию дошкольников с семьями воспитанников»

                                                              Подготовили: воспитатели Киргинцева А.В

                                                                                                            Ковальчук М.Н