КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
картотека (старшая группа)

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР

Дидактическая игра «Вершки-корешки»

Цель: учить детей составлять целое из частей.

Задачи:

Обучающая: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки

Игровая: соедини две части, чтобы получилось целое растение

Дидактическая: упражнять в составлении целого растения из его частей

Правила: действовать по сигналу воспитателя

Игровые действия: Поиск пары; составление целого растения.

Дидактическая игра «Я знаю…»

Цель: обогащение и активизация словаря детей

Задачи:

Обучающая: формировать умение называть несколько предметов объекта одного вида

Игровая: поймать мяч, сказать пять названий

Дидактическая: формировать умение объединять предметы по общему признаку.

Правила: стоять в кругу, не мешать отвечать, слушать и не перебивать

Игровые действия: поймать мяч и назвать класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). «Я знаю пять названий зверей» и перечисляет (например, лось, лиса, волк, заяц, олень).

Дидактическая игра «Да - нет».

Цель: развивать речевую активность, мышление, внимание, память

Задачи:

Обучающая: формировать у детей умение угадывать живую природу, опираясь на еë описание.

Игровая: угадать, что загадали ребята с помощью вопросов

Дидактическая: упражнять в умении понять слово, опираясь на описание

Правила: отвечать можно только да или нет

Игровые действия: на вопросы отвечать только словами «да» или «нет». Водящий выйдет за дверь, а мы договоримся, какое животное (растение) мы ему загадаем. Он придёт и будет нас спрашивать, где живёт это животное, какое оно, чем питается.

Дидактическая игра «Домик для листочков»

Цель: развитие познавательной активности в процессе дидактической игры «Домик для листочков»

Задачи:

Обучающая: закреплять умение анализировать и синтезировать названия деревьев по существенным признакам

Игровая: правильно соотнести ветки и листья с деревьями

Дидактическая: упражнять в правильном соотнесении веток, листьев и деревьев

Правила: находить соответствие поочереди, объяснять свой выбор, не перебивать
Игровые действия: назови правильно, какие изображены деревья на карточках, найди соответствующую ветку или листок каждому дереву

Материалы и оборудование: письмо, карточки.

Дидактическая игра «Сортировка мусора»

Цель: повышение уровня экологической культуры и информированности о проблеме обращения с отходами

Задачи:

Обучающая: формировать представления у детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды

Игровая: рассортируй мусор по контейнерам

Дидактическая: упражнять в сортировке мусора в определённые контейнеры

Правила: действовать по очереди

Игровые действия: разложи мусор в контейнеры в соответствии со значком на контейнере для дальнейшей его переработки на заводе

Материал и оборудование: карточки, контейнеры.