Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска

«Детский сад №26 «Радость»

Проект

«Лучше мамы в мире нет»

              Выполнил воспитатель:

Никитина.Е.В.

2022г

Пояснительная записка Актуальность.

На свете Добрых слов немало, Но всех добрее и важней одно

Из двух слогов простое слово «ма-ма», И нету слов, Роднее, чем оно!

Мама – самый главный человек в жизни каждого. Для ребенка особенно важна роль мамы в его жизни. Мама, которая пожалеет и назовет самыми добрыми и

нежными словами: зайка, ягодка, солнышко. Это самый близкий и родной нам человек, который подарил нам жизнь.

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека.

Формирование отношений между ребёнком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребёнка. Ведь близкие отношения между ребенком дошкольного возраста и мамой имеют огромное значение для развития личности ребенка, ребенок – дошкольник особенно испытывает потребность в любви самого близкого человека – его матери.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Этот проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Паспорт проекта Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность: краткосрочный (21.11.2022г.- 29.11.2022г).

Участники: педагоги, воспитанники старшей группы, родители, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 5 лет

Проблема: Современные дети стали менее отзывчивы к чувствам самого близкого для него человека. Ребёнок не всегда способен осознавать и контролировать свои эмоции, а это приводит к импульсивности поведения по отношению к матери.

Цель: создание условий для формирования у детей целостного представления об образе матери – хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Задачи:

1. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага;
2. Поддерживать доброжелательное общение в играх, танцах, продуктивной совместной деятельности;
3. Воспитывать заботливое, уважительное отношение к маме;
4. Развивать эмоциональную отзывчивость, творческие способности через песни.

Предполагаемый результат:

1. У детей развивается познавательный интерес и любознательность, повышается активность, дети учатся проявлять свои положительные эмоции;
2. Отношение детей и родителей становятся ближе, доверительнее;
3. Обогащаются знания детей о роли мамы в их жизни через раскрытия образа матери в поэзии, музыке.
4. Воспитывается заботливое, уважительное отношение к маме.
5. Развиваются творческие способностей детей в продуктивной и музыкальной деятельности

Продукт проектной деятельности:

1. Поздравительная стенгазета;
2. Музыкальное развлечение;
3. Изготовление открыток для мамы
4. Изготовление альбома “моя мамочка”

Этапы реализации проекта

Конспект занятия для старшей группы ко дню матери

«Мамочка родная – любимая моя».

Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие. Цель: показать значимый для ребенка образ матери.

Обучающие:

• Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День Матери».

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, память, воображение, чувство композиции.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность, любовь и уважение к маме, желание заботиться о ней. Активизировать в словаре понятия: доброта, нежность, чуткость, отзывчивость, ласковая, внимательная, беспокойная, тревожиться, печалиться.

Предварительная работа:

• заучивание стихотворений о маме;
• прослушивание песен о маме;
• рассматривание фотографий, открыток с изображением цветов.

Методы и приемы:

• художественное слово
• игровые
• беседа
• объяснение
• продуктивная деятельность
• вопросы

Интегративные направления: «Социализация», «Познание», «Художественное творчество».

Материалы: цветная бумага, клей, ножницы, салфетки, корзина, музыкальное сопровождение: «Песенка мамонтенка», образец открытки, мяч, корзина.

Ход занятия

1. «Круг настроения» (дети и педагог стоят в кругу, здороваются друг с другом).

Педагог-психолог: Кто пришел ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора?»

Кашу кто уже сварил?

Чай мне в чашку кто налил? Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? Дети: Мама!

Педагог-психолог: А почему вы так думаете?

(ответы детей)

Педагог-психолог: Ребята, а почему загадка именно про маму? Дети: потому что скоро День Матери.

Педагог-психолог: верно, а что это за праздник? Что люди делают в этот день?

(Поздравляют мам).

Педагог-психолог: да, ребята, это день самых близких и родных людей, наших мам. В России День Матери отмечают в последнее воскресенье ноября. В этот день им дарят цветы, подарки, говорят много красивых и добрых слов.

2. Давайте мы тоже похвалим свою маму, поиграем в игру «Продолжи предложение» (педагог-психолог начинает, дети продолжают; мяч передается по кругу)

• Моя мама самая…
• Моя мама лучше всех умеет делать…
• Когда я вижу свою маму, то….
• Я хочу, чтобы мама…

Педагог-психолог: А что нужно делать, чтобы она подольше оставалась красивой и здоровой? (ответы детей).

Педагог-психолог: правильно, надо ей помогать, заботиться о ней.

3. Игра «Мамины помощники» (используется корзиночка).

Педагог-психолог: Встаньте в круг. Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В нее мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома.

Звучит музыка – дети корзину передают по кругу. С остановкой музыки ребенок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д.

Педагог-психолог: Ребята, мама нужна и важна для каждого человека.

• Почему именно мама так нужна и важна для каждого человека?

(Дети активно отвечают на вопросы, делают выводы).

Педагог-психолог: положите руку на сердце, закройте глаза, прислушайтесь! Слышите, как звучит мамин голос? Он живет в вас. Даже когда вы станете взрослыми, будете помнить мамины руки, мамины глаза, мамин голос. Это будет

всегда в вашем сердце. Ведь нет на свете человека роднее и ближе матери, поэтому любите и берегите ваших мам.

Ребята, скажите мне, что бы вы сделали, если бы заметили, что ваша мама плохо себя чувствует или огорчена?

• Как бы вы обратились к маме, чтобы вы ей сказали в таком случае?
• Как еще можно порадовать маму?
• Как вы хотите порадовать свою маму сегодня, когда придете домой?

(Ответы детей).

Педагог-психолог: Ребята, а как вы думаете, что обычно дарят мамам в праздничный день? (ответы детей).

Педагог-психолог: Я открою вам секрет, все мамы на свете очень любят получать в подарок цветы. А как вы думаете, почему? (ответы детей). Потому что мамы очень похожи на них, они такие же красивые, нежные и в тоже время все такие разные. Ребята, я тоже хочу предложить вам подарить мамам вазу с цветами, только не живые, а сделанные своими руками, а вечером вы сможете этот красивый букет подарить своим мам. Я уверена, что ваша мама обрадуется и от этого вам самим будет очень приятно.

Педагог-психолог читает стихотворение Н. Бондаренко «Мама»

Из цветной бумаги вырежу кусочек Из него я сделаю маленький цветочек, Мамочке подарок приготовлю я,

Самая красивая мамочка моя!

Педагог-психолог: А теперь проходите за столы и садитесь, но прежде, чем начать нам работу мы с вами разомнем ваши пальчики, чтобы цветочки получились еще краше.

4. Пальчиковая гимнастика: «Цветочки». Наши нежные цветочки,

Распускают лепесточки, Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет,

Наши нежные цветочки, закрывают лепесточки, Головой качают, тихо засыпают.

Педагог-психолог: посмотрите, какую праздничную открытку я приготовила. Рассмотреть образец открытки с детьми.

5. Коллективная работа детей (звучит песенка мамонтенка.)

Педагог-психолог: Дети, посмотрите, какой букет для мам у нас получился.

• Как вы думаете, понравится ваш подарок маме? Дети: да!

Педагог-психолог: Я тоже так думаю. Молодцы.

Что нового на занятии сегодня вы узнали?

• Что больше всего вам запомнилось?
• Молодцы, ребята, вы очень хорошо сегодня занимались.

Постарайтесь как можно чаще радовать своих мам вниманием, хорошим поведением, заботой о них, а еще постарайтесь никогда не огорчать их. Поцелуйте своих мам, поздравьте их с праздником и подарите свои подарки.