Творческо – информационный краткосрочный проект Тема: «Сказки А. С. Пушкина»
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «УСПЕХ»

Творческо – информационный   краткосрочный   проект

Тема: «Сказки А. С. Пушкина» 

подготовительная группа

 Подготовили проект

Воспитатели: высшей   квалификационной категории

Журавлева И.А.

Стёпкина И.М.

Продолжительность проекта:09.01.2024-31.01.2024год

Дрожжино

 Тип проекта: творческо - информационный

Продолжительность: краткосрочный. (с 09.01.2024 по 31.01.2024)

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной группы, родители.

Вид проекта: групповой.

Актуальность проекта

Творческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождают юного читателя в течении многих лет его взросления. Трудно переоценить значение пушкинских творений для формирующейся личности: они открывают маленькому читателю огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка.

Актуальность проекта обусловлена необходимостью расширения знаний старших дошкольников о жизни, творчестве А. С. Пушкина. С этой целью для организации литературного воспитания в нашей группе составлен проект: «Наш Пушкин».

Цель проекта:

Приобщение детей к книге, к умению эмоционально-эстетически воспринимать произведения русской литературы, к развитию интереса к творчеству А. С. Пушкина;

Цель достигается в процессе решения поставленных задач.

Задачи проекта:

Для детей:

1.      Обогащать знания старших дошкольников о жизни великого русского поэта А. С. Пушкина.

2.      Способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.

3.      Познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина.

4.      Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.

5.      Способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта

6.      Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности.

Для педагога:

1.      Закрепить и обобщить знания о русском поэте и понимание литературных произведений.

Для родителей:

1.      - Привлечь родителей к совместной деятельности.

Ожидаемый результат:

В ходе реализации данного проекта у детей происходит

• обогащение знаний и представлений о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

• активное взаимодействие в системе социальных отношений.

• совершенствование восприятия, осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств.

• развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений,

• заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка.

• повышается интерес к произведениям А. С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового.

• дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении

Для педагогов: повысят профессиональный уровень в вопросах повышения эмоциональной отзывчивости, эмоционального отношения к героям и фактам произведений.

Для родителей: привлечь родителей к активности и заинтересованности в   участии проекта, ориентированном на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками.

1 этап:

- Составление плана деятельности

- Выявление первоначальных знаний детей о знании сказок А.С. Пушкина

-  Информация для родителей о предстоящем проекте.

- Сотрудничество с родителями

-  Подбор литературы, иллюстраций.

- Подготовка цикла бесед о «Какие сказки Пушкина мы знаем?»

2 этап:

1.      Выставка книг со сказками А. С. Пушкина разных изданий.

2.      Знакомство с многообразием изданий сказок Пушкина.

3.      Беседы:

- «Море в поэзии Пушкина»;

-«Мои любимые сказки А. С. Пушкина».

4.      Рассматривание портрета А. С. Пушкина (В. А. Тропинин, (О. А. Кипринский.

5.      Чтение художественной литературы:

-«Сказка о рыбаке и рыбке»;

-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;

-«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»;

-«Сказка о золотом петушке»;

-«Сказка о попе и о работнике его Балде».

6.      «Заучивание стихотворения. А. С. Пушкин «У Лукоморья дуб зеленый.».

7.      «Музыка». «Что за прелесть эти сказки!» (образы пушкинских сказок в музыке русских композиторов).

8.      «Художественное творчество». «Что за прелесть эти сказки! Рисование по сказкам А. С. Пушкина».

9.      «Художественное творчество» «Белочка».

10.  «Художественное творчество». «Золотая рыбка»

11.  Рассматривание и сравнение иллюстраций сказок Пушкина различных изданий.

12.  Дидактические игры:

- «Найди предметы из сказок Пушкина»;

- «Какой сказочный герой лишний?»;

13.  Игры – драматизации по сказкам:

-«Три девицы под окном»;

14.  Просмотр мультфильмов:

-«Сказка о рыбаке и рыбке»;

-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;

-«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»;

-«Сказка о золотом петушке».

15.  Познакомить детей со стихами А. С. Пушкина, посвященными морю.

3 этап заключительный:

Итоговое мероприятие, выставка творческих работ по сказкам А. С. Пушкина         совместно с родителями, конкурс чтецов по произведениям А. С. Пушкина

 Открытое занятие для педагогов: лепка «Золотая рыбка».

Обобщить знания, полученные в ходе работы над проектом.

Полученные результаты:

Дети: понимают   важность поэтов в жизни российского человека; знают произведения А.С. Пушкина, имеют представление о жизни поэта. Владеют  

 расширенным словарным запасом. Умеют ориентироваться в произведениях поэта.

Педагоги: закрепили знания о произведениях русской культуры; Повысили свой профессиональный уровень в данном вопросе.

Родители: Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками.

Фотоотчёт