Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста «Готовим руку к письму»

Одна из необходимых задач подготовки детей к школе - развитие необходимой для письма мелкой моторики рук ребенка. Оно также предполагает и усвоение определенных знаний, навыков, умений, которые обслуживают и содержательную, моторную и двигательную сторону письма.

Что касается содержательной стороны, дети должны отчетливо представлять звуковой состав слов, которые они пишут. Этому служит формирование звукового анализа слов.

Когда мы говорим, что «ребенок умеет писать», это значит, что у него есть отчетливое представление о графемах (изображении букв, он умеет правильно их передавать в письме. Но это в свою очередь требует владения целым рядом навыков и умений:

• Сохранение и изменение направления движения руки в соответствии с рисунком графемы.

• Плавное движение рук.

• Сила нажима.

• Регулировка размах движения руки при письме.

• Соблюдение одного размера букв.

• Ориентировка на листе бумаги, строчке тетради.

• Правильная постановка руки для письма (учим держать ручку).

Развитию мелкой моторики до поступления ребенка в школу способствуют занятия:

• рисованием

• лепкой

• аппликацией

В процессе этих занятий развиваются разнообразные действия рук, координация движений обеих рук, координация действий руки и глаза, зрительный контроль.