Моя статья в районной газете Абзелил
статья

Правила общения детей и гаджетов.

Мы живем в современном мире, где свою жизнь не можем представить без телефонов. И не только взрослые, как наблюдается, но и маленькие дети. И такое чувство, что они уже с рождения знают как пользоваться с мобильными устройствами. Но о вреде этих гаджетов дети, конечно же, не знают.

Как оградить современного ребенка от злоупотребления телефонами. Как выработать нерушимые правила обращения с мобильным устройством, дозировать время, уделяемое гаджетам. Для этого нужно, в первую очередь,  поставить четкие границы, соблюдать несколько правил для безопасного взаимодействия ребенка с гаджетами:

1. До двух лет никакое мобильное устройство ребенку давать не надо вообще. В это время мозг и тело малыша только начинают формироваться, и важно, чтобы это происходило полностью естественным путем.
2. С 2-3 лет ребенку можно показать гаджет, объяснить, что это такое, как этим пользоваться. Можно установить разные обучающие игровые приложения и быть вместе с ребенком, когда он их использует. Общее правило для взаимодействия ребенка с гаджетами — нельзя отдавать ему его на долгое время без присмотра, то есть не допускать, чтобы ребенок был предоставлен сам себе и делал в смартфоне что хочет.
3. С пяти до 13 лет ребенку можно давать гаджет, постепенно повышая время пользования от 1 до 2 часов в день. Подарить ему смартфон можно в 10-11 лет, в этом возрасте у большинства детей уже появляются мобильные устройства. На нем можно установить блокировку контента 18+ и другие ограничения, продолжать строго дозировать и контролировать время. Главное правило: чтобы чтения, выполнения учебных заданий, живого общения и игр со сверстниками было больше, чем зависания в онлайне.

Главное:

1. Отдавать предпочтение традиционным формам обучения и развлечения (рисование, игры), нежели развлечениям в гаджетах.
2. Установить четкие правила использования устройства.
3. Не нарушать их и не поддаваться на «еще пять минуточек», как бы ребенок ни просил.
4. Показывать, что реальный мир и аналоговые занятия интереснее, на своем примере. Не зависать слишком долго в телефоне при ребенке, читать книги вместе с ним и в его присутствии, общаться с ребенком и заинтересовывать его происходящим в офлайне.

Как гаджеты влияют на память, воображение и на логику ребенка, и на его здоровье?

1. При чрезмерном их использовании могут плохо влиять на способность ребенка к обучению.
2. Экраны планшетов , смартфонов и компьютеров негативно влияют на зрение детей и взрослых.
3. В раннем возрасте активно формируется психика ребенка, его мировосприятие. Гаджеты позитивно влияют на интеллектуальное развитие, но могут негативно повлиять на восприятие информации.
4. У многих детей, злоупотребляющих гаджетами, может не развиваться фантазия, абстрактное мышление.
5. Из-за планшета или смартфона дети меньшее двигаются , это приводит к ухудшению осанки, к проблеме мышечного корсета.
6. Использование гаджетов плохо влияет на развитие речи, потому что ребенку нужно живое общение с родителями. Гаджеты не могут дать ребенку живое общение, они не смогут ответить ему, и это приводит к торможению развития речи.

Воспитатель детского сала «Кояшкай» д.Абзелилово

Кустыбаева Алия Азатовна.