Конспект занятия для старшей группы детского сада по теме "Профессии".
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия для старшей группы детского сада по теме "Профессии"

Место проведения: групповая комната

Время проведения: 25 минут

Участвуют: дети старшей группы (5-6 лет).

Цель: Знакомство детей с различными профессиями, их особенностями и значимостью в обществе. Развитие интереса и уважения к профессиональной деятельности, понимания важности выбора профессии в будущем.

Задачи:

Образовательные:

- знакомство детей с разнообразными профессиями и их основными характеристиками;

- формирование представления о профессии как о способе реализации интересов и талантов;

- укрепление уважения к различным профессиям и труду в целом;

- укрепление понимания важности выбора профессии в жизни;

- саморефлексия детей по поводу предпочтительных для них профессий в будущем.

Развивающие:

- в процессе занятия развитие у детей памяти, воображения, эстетического восприятия;

- развитие связной речи, умения выстраивать эмоционально окрашенную монологическую речь;

- развитие культуры речевого общения детей друг с другом и педагогом;

- развитие коммуникативных навыков через обсуждение и понимание профессий.

Воспитательные:

- формирование навыков сотрудничества, сопереживания и доброжелательности;

- воспитание у детей чуткости, внимательности, умения видеть сложности разных профессий, относится к людям разных профессий с уважением.

Предварительная работа.

Чтение сказок, рассказов и стихов о различных профессиях и их представителях; рассматривание репродукций, картин, просмотр мультимедиа материалов по теме; словесные, дидактические, печатные игры; сюжетно – ролевые игры.

Материалы и оборудование к занятию.

Мультимедиа оборудование, мягкая игрушка белочка, мяч, подготовленные картинки с представителями разных профессий.

Ход занятия:

1. Введение.

Приветствие.

«Сядем рядышком, по кругу, скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Воспитатель: «Здравствуй, Лиза!»,

Лиза поворачивается к рядом сидящему: «Здравствуй, Егор!» и т. д.

Когда круг замкнётся, все участники утреннего сбора хором произносят:

Нам здороваться не лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!".

Если каждый улыбнётся - утро доброе начнётся.

Мы рады, что пришли в детский сад! Всем, всем, всем, доброго дня!»

Сюрпризный момент

Воспитатель: Ребят к нам в гости пришла белочка (появляется игрушка белочка). Но она очень грустная, хотите узнать почему?

Ответы детей

Она не знает кем ей стать. Белочка даже принесла с собой разные картинки, чтобы мы ей рассказали и помогли выбрать профессию. Поможем белочке?

Ответы детей

Воспитатель: Попросим белочку показать нам картинки, которые она взяла с собой. А сначала хотела спросить у вас, знаете ли вы что такое профессия?

Ответы детей

Воспитатель: Профессия - это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Поэтому каждый может выбрать подходящую ему профессию, обучиться ей и работать с удовольствием! Предлагаю сейчас поиграть и узнать, много ли мы знаем профессий.

Игра с мячом «Назови профессию»

Воспитатель называет свою профессию, передает мяч ребенку. Ребенок называет профессию и передает мяч следующему. Так в игре должны поучаствовать все дети. Лучше, если профессии не будут повторяться. В конце мяч возвращается воспитателю.

Воспитатель: Вот сколько разных профессий мы знаем. Предлагаю поговорить о них поподробнее, попытаться объяснить белочке, какая профессия может подойти именно ей. Хотите?

Ответы детей

Первая картина

2. Основная часть.

Воспитатель: Белочка на этой картинке, все профессии. Ребят предлагаю посмотреть и другие картинки с профессиями и поговорить о каждой отдельно, чтобы нашей белочке было все понятно. .

1. Ребят кто знает, кто такой врач?

#1096;кола#1088;ф/wp-content/uploads/2019/09

Дети отвечают.

Воспитатель: Врачи очень важны для нас, они заботятся о нашем здоровье и помогают нам, когда мы болеем. Врачи знают много о нашем теле и лечат различные болезни. Если у вас есть интерес к науке и заботе о других людях, профессия врача может быть интересной для вас.

2. А чем занимается учитель?

Ответ детей

Воспитатель: Учителя помогают нам учиться новым вещам и развивать наши навыки. Они проводят увлекательные уроки, объясняют нам интересные факты и готовят нас к будущей жизни. Если вы любите учиться и делиться знаниями с другими, то профессия учителя может стать вашим призванием.

3. Может вы знаете и кто такой пожарный?

Дети отвечают.

Воспитатель: Пожарные защищают нас от огня и помогают людям в опасных ситуациях. Они достойно выполняют свою работу, спасая жизни и туша пожары. Если вам нравится помогать другим людям и быть героем, профессия пожарного может вдохновить вас.

4. Ребят а вы слышали что-то о профессии архитектора. (Кто такой архитектор)?

Ответ детей

Воспитатель: Архитекторы создают красивые здания и планируют города. Они рисуют чертежи и воплощают в жизнь свои идеи. Если у вас есть творческий потенциал и вам нравится создавать что-то новое, профессия архитектора может заинтересовать вас.

5. Есть еще одна интересная профессия - журналист. Кто такой журналист, чем он занимается?

Ответ детей

Воспитатель: Журналисты исследуют и описывают события, происходящие в нашем мире. Они пишут статьи, снимают видео и общаются с разными людьми. Если вы любите коммуникацию, исследования и иметь информацию первыми, то профессия журналиста может подойти вам.

Так вот ребят, все профессии важны для нашей жизни. Они помогают нам быть здоровыми, образованными, защищенными и открывают новые возможности для нас. Не стесняйтесь мечтать о будущей профессии и развивать свои навыки и интересы.

А какую профессию вы мечтаете выбрать в будущем? Давайте обсудим!

Дети делятся своими представлениями о возможной будущей профессии.

Воспитатель: Как много мы всего обсудили, пришла пора немного поразмяться.

Физкультминутка «Профессии»

Если хочешь стать маляром — делай так красят кистью
Если хочешь стать швеей, то делай так строчат на машинке
Если будешь ты водитель — делай так вращают руль
Если будешь ты сапожник — делай так топают ногами
Если будешь ты столяр — делай так хлопают руками
Если будешь ты спортсмен — делай так приседают

Хватит в профессии играть, пора занятие нам продолжать.

Воспитатель: Еще поиграем и приведем примеры из окружающей действительности. Становитесь в круг, я буду кидать задавать вопрос и аккуратно бросать мяч любому игроку. Тот, кто поймает мяч, должен ответить на мой вопрос, затем вернуть мяч мне. Вам понятны правила игры?

Ответы детей

Игра «Угадай кто»

- кто строит дома,

- кто помогает больным,

- кто восстанавливает электроприборы и т.д.

Воспитатель: А теперь по желанию, будем отвечать на вопросы: "Кто из ваших родителей работает? Какая у них профессия? Что они делают на работе?". А чтобы было легче связно ответить на вопросы, я покажу вам схему, пользуясь которой легко не запутаться и рассказать о профессии мамы или папы.

Словесное упражнение «Расскажи о профессии»

Если дети затрудняются, стесняются, воспитатель первым рассказывает по схеме о профессии любого из своих родителей. Далее несколько детей рассказывают по той же схеме о профессиях своих родителей. Если дети достаточно хорошо подготовлены, можно дополнительно рассмотреть каждую, или выборочно, профессию более детально. Обсудить особенности работы, обязанности, качества, необходимые для успешной деятельности в данной профессии.

Пальчиковая гимнастика «Много есть профессий разных»

Много есть профессий знатных, и полезных, и приятных.

Соединять пальцы правой руки с большим пальцем.

Повар, врач, маляр, учитель,

Соединять пальцы левой руки с большим пальцем.

Продавец, шахтёр, строитель…

Последовательно соединять пальцы обеих рук с большим пальцем.

Сразу всех не называю,

Сжимать и разжимать кулачки.

Вам продолжить предлагаю.

Вытянуть руки вперёд ладонями вверх.

Воспитатель: Мы поговорили и узнали много нового о множестве профессий. Наверняка, какая-то профессия запомнилась или понравилась каждому больше других. Сейчас я раздам вам листы бумаги и принадлежности для рисования. Каждый нарисует именно ту профессию, которая его больше всего заинтересовала на занятии.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Совместное с воспитателем обсуждение впечатлений от занятия:

- что нового узнали;

- что больше всего понравилось;

- чему можно научиться от работников разных профессий.

Предложить детям оформить выставку работ «Моя будущая профессия». Для этого дети, по желанию, могут в свободное время, или дома, доработать свои рисунки. Затем, совместно с детьми, можно оформить выставку детских работ.