Консультация для родителей
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

                                                                               Консультация для родителей

Воспитание культурных навыков у детей – дошкольников.

Сильно ошибаются родители, которые думают, что настоящее культурное воспитание составляет обязанность школы и общества. А семья ничего не может сделать в этой области. Приходится наблюдать семьи, которые большое внимание уделяют питанию, одежде, а культурное воспитание возлагают на школьный возраст, на школу. Культурное воспитание будет только в том случае полезно, когда оно организовано, сознательно, сопровождается некоторыми планами, правильным методом и контролем. Культурное воспитание ребенка должно начинаться рано, когда ребенку еще очень далеко до грамотности, когда он только что научился хорошо видеть, слышать и кое-как говорить. В семье, в которой родители живут активной культурной жизнью, где газета и книга составляют необходимую принадлежность быта, где вопрос театра и кино задевают всех за живое, культурное воспитание будет иметь место даже тогда, когда родители как будто и не думают о нем. Хорошо рассказанная сказка – это уже начало культурного воспитания. Дальше коллективное чтение книг и их обсуждение в семье. Чтение газет с обсуждением событий.

 Кино – это могучее воспитательное средство и по отношению к детям, и по отношению к взрослым. В подавляющем большинстве наши кинофильмы являются прекрасными, высокохудожественными. Тем не менее это вовсе не значит, что кино можно предложить детям в неограниченном количестве и без контроля. Прежде всего родители должны обратить внимание на самое отношение к телепередачам, кино. Нельзя делать телевидение, кино главным содержанием жизни ребенка, когда он забывает о своих обязанностях и не пропускает ни одной передачи. Просмотр телепередач с продолжительностью 30-45 минут, мы рекомендуем не больше двух раз в неделю. Просмотр должен проходить с родителями, старшими братьями и сестрами. Это нужно не только для контроля, но и для того, чтобы передача стала предметом обсуждения, чтобы ребенок высказал свое мнение, рассказал, что ему понравилось, что нет.

 ТЕАТР – нужно посещать только специальные театры для детей. Посещение театра совершенно необходимо. Именно здесь вследствие живого восприятия действия, рождается самое активное отношение зрителя к искусству, рождается активный анализ его.

 МУЗЕИ и ВЫСТАВКИ – музей, выставка, галерея представляет собой важное воспитательное средство. Они требуют серьезное внимание, развлекательный момент в них незначителен, они организуют работу детского интеллекта и вызывают большие, глубокие чувства. Нужно только стараться, чтобы осмотр музея не превратился в «глазенье», для этого никогда не нужно осматривать выставки за один раз. Следует заметить, что ничего плохого в том, если ребенок иногда будет слышать или видеть высокохудожественные произведения, не соответствующие его возрасту. В известном отношении это даже хорошо. Пусть не все доступно для восприятия детей в картине, однако она оказывает положительное влияние. Любовь к музыке, например, нередко начинается не с простой детской песенки, а со слушания сложных и еще не до конца понятных, но эстетически сильнодействующих произведений. Об этом нам говорят биографии великих представителей музыки.

 Шацкая пишет: «Естественно, что воспринимая те или другие художественные произведения, дети дошкольного возраста не могут оценить их глубины, их художественного значения, но многое в них запомнится и полюбится, будет вызывать стремление к повторным восприятиям».