Мастер класс для педагогов "Развитие творческого потенциала дошкольников через изобразительную деятельность в технике пуантилизма"
материал (средняя группа)

"Развитие творческого потенциала дошкольников через изобразительную деятельность в технике пуантилизма"

Организационный момент.

    Начать свой мастер-класс мне хотелось бы со слов Василия Александровича Сухомлинского: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Скажите, что может быть лучше для детей, чем рисование?

 А если это не просто рисование, а еще и игра? Согласитесь, это идеальный вариант, чтобы увлечь ребенка: рисование - занятие творческое, отлично развивающее детскую фантазию, что очень важно для правильного развития малыша. К тому же, рисуя, ребенок учится держать карандаш и кисть, получает навыки, которые помогут в обучении письму.

  Развивая у детей художественно-творческие способности, работая по традиционным программам, пришла к выводу, что они не побуждают к экспериментированию с красками и материалами, а вынуждают механически выполнять то, что предлагает педагог. Пуантилизм ‒ очень интересное и необычное направление живописи в виде манеры письма картины раздельными мазками правильной, точечной формы. Однако, не хочется стоять на месте. В поисках новых методов и технологий,  я остановила свой выбор на нетрадиционных способах рисования.  Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. 

Таки образом, с помощью данного мастер – класса я хочу показать Вам несколько способов рисования в технике пуантилизм. 

Среди всего многообразия течений и направлений современной живописи существенное место занимает пуантилизм - от французского слова pointiller, что означает «писать точками». Этот стиль в живописи появился во Франции во второй половине 19 века. Создатель этого оригинального метода живописи Жорж-Пьер Сёра.

 Пуантилизм для развития детского творчества – одна из наиболее удачных методик приобщения ребенка к рисованию. Рисовать в этой технике не только интересно, но и весело.

Суть техники проста: рисунок выполняется точками. Важно обозначить детали: краски не смешиваются. Переход цвета происходит оптически, при рассматривании работы. Художники, нанося на холст чистые краски, рассчитывали на оптическое смешение цветов в глазу зрителя и им это удавалось. Кружочки ватными палочками можно ставить по-разному: близко или далеко. Так же в данной технике создаются и переходы от светлого к темному и наоборот. Обязательно нужно показать ребенку, что выполнять работу можно не только ватными палочками, но и кончиками пальцев, фломастерами (маркерами) или цветными ручками.  

И вам сейчас предлагаю стать художниками и выполнить картину техникой рисования- пуантилизм. Для нашей работы нам понадобятся: альбомный лист, гуашевые  краски, ватные палочки, простой карандаш, а главное - это наше хорошее настроение.

Практическая деятельность с педагогами.

Творческий процесс – это настоящее чудо. Я желаю вам чаще использовать нетрадиционные техники рисования в своей работе и понаблюдать, как дети раскрывают свои уникальные способности, как они радуются.