дидактического пособия «ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА» к сказке
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

ПАСПОРТ д идактического пособия «ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА» к сказке Автор: Губайдуллина Н.П. в оспитатель, СЗД Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ручеек» с. Большое Афанасово» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Слайд 2

СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО АВТОРА ……………………….. 3 КОМПЛЕКТНОСТЬ ИГРЫ ……………………………………. 3 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ИГРЫ ………….. 4 ВАРИАНТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВОГО ПОСОБИЯ …… 5

Слайд 3

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО АВТОРА Игровое дидактическое пособие предназначено для совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста. Данное игровое пособие представляет собой макет из папье-маше к русской народной сказке «Машенька и Медведь». Оно многофункционально, вариативно. Фигурки могут быть заменены на любых других героев сказок, по усмотрению педагога. КОМПЛЕКТНОСТЬ ИГРЫ 1. Полянка 2. Дерево - 3 шт. 3. Маша 4. Медведь 5. Короб с пирожками 6. Избушка

Слайд 4

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПОСОБИЯ Цель: развитие звукопроизносительного и лексико-грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста с использованием развивающего дидактического пособия "Волшебная сказка" Задачи: развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность; формировать связную речь как средство и форму мыслительной деятельности: развивать навык построения связного высказывания; формировать навык последовательности, связности, точное и четкое формулирование мысли в процессе подготовки связного высказывания; развивать интерес к художественной литературе; обогащать словарный запас детей; способствовать развитию мелкой моторики рук. Целевая аудитория пособия: пособие предназначено для совместной образовательной деятельности взрослых с детьми 3-4 лет.

Слайд 5

ВАРИАНТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВОГО ПОСОБИЯ Задание «Угадай, чей голосок?» Цель: Развивать высоту и тембр голоса, интонационную выразительность речи. Педагог изображает персонажей сказки: Машу, медведя. Ребёнок отгадывает. Затем ребенок и педагог меняются ролями. Задание «Сосчитай-ка» Цель: формировать навык употребления количественных числительных. «Испекла Маша пирожки, ух, сколько же их? Поможем Маше сосчитать» - Один пирожок, два пирожка, три пирожка, четыре пирожка. Задание : « Помоги Маше вспомнить сказку» Цель: развитие связной речи Игра «Помоги Маше вспомнить сказку» помогает детям формировать навыки связной речи. ««Испеку я, Мишенька , пирожков, а ты отнеси их бабушке да дедушке. Да смотри сам не ешь....» Ребята, что же сделал наш Миша» В дальнейшем героев сказки можно заменить.

Слайд 6

«Умные» Заметки (Запишем новые варианты игры)