Игра-викторина "Зов Джунглей"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Игра-викторина «Зов джунглей»

для детей подготовительной группы

Задачи:  

1. Закрепить знания детей о математических представлениях;
2. Обогащать и активизировать словарь детей;
3. Побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполнение задания (восторг, радость и т.д.).

Интеграция образовательных областей:

1. Речевое развитие (обогащение словаря, связная речь, коммуникабельность в общении т.д.);
2. Физическое развитие (физ.минутка);
3. Математическое развитие (прямой и обратный счет, геометрические фигуры).

Оборудование:

• Спортивное оборудование (скамейки, обручи)
• Карточки с цифрами от 0 до 9
• 20 небольших игрушек, 2 большие машины
• Карточки с буквами
• Мольберт
• Картинки животных «Соедини по цифрам»

Ход мероприятия:

Перед залом висит письмо, в котором написано, как участникам добраться до своего места (пройти препятствия).

Письмо:

Ребята, чтобы вам добраться до места начала игры вам нужно пройти испытания:

1. пройти по скамейке и не упасть

2. спрыгнуть в обруч

3. перепрыгнуть речку, не намочив ножки.

И только тогда занять свои места – места хищников и травоядных.

Воспитатель: Доброе утро, уважаемые гости.

Внимание, внимание мы находимся в развлекательном клубе «Сказка». Наши телевизионные камеры установлены в саду. Сегодня мы проводим настоящую игру, где будем показывать свои знания и умения, которые вы приобрели в этом учебном году.  Итак, начинаем.

Вначале игры нам необходимо провести разминку. На нее отводится всего 1 минута, за это время нужно как можно быстрее ответить на максимальное количество вопросов. Итак, вы готовы?

Дети: (ответ детей)

1. Сегодня вторник, а завтра..? (среда)
2. Сколько месяцев в году? (12)
3. Какой месяц находится между мартом и маем? (апрель)
4. Сколько дней в неделе? (7)
5. Утром мы завтракаем, а вечером…? (ужинаем)
6. Сколько хвостов у 4 котов? (4)
7. Сколько орехов в пустом стакане? (0)
8. Какое число больше 12 или 15? (15)
9. Какое чисто меньше 13 или 11? (11)
10. Назовите соседей числа 10? (9 и 11)
11. Как по-другому называется сильный дождь? (ливень)

Воспитатель: Молодцы. Разминка прошла блестяще…

Звучит музыка «Зов джунглей» и появляется ведущий телешоу Сергей.

Сергей: Привет, привет. И куда же они зовут…эти джунгли?  В мир детских улыбок и не всегда детских шуток, в мир жесткой борьбы, в мир улыбок и слез: травоядных и хищников. Все это программа «Зов джунглей».  А это значит, что сегодня у нас 12 замечательных детей. Давайте познакомимся.

Приветствие команд.

Хищники: С хищниками не совладать! Вам победы не видать!

Травоядные: Пусть будет справедливая игра. Кто проиграет – вовсе не беда.

1 конкурс: «Место под солнцем»

Сергей: Отличные девизы и нам пора начинать.  Первый конкурс называется «Место под солнцем». И здесь будет только одна команда победителей: хищники или травоядные. Из каждой команды мне нужно по 3 человека.  Перед вами 5 стульев. Пока будет звучать музыка, вы бегаете вокруг стульев, когда музыка остановится, вы должны найти себе стул. Тот, кто остался без стула, берет стул и уходит к своей команде.

2 конкурс: «Вспомнить всё»

Сергей: Ребята за одну минуту вам нужно запомнить, как можно больше предметов. Так как потом ширма закроется. Вы готовы???

Дети: (ответы детей)

3 конкурс: «Прямой и обратный счет»

Сергей: Ребята, вы любите математику?? А вы хорошо умеете считать? Тогда это задание для вас.

Травоядные вывешивают на веревке цифры от 0 до 9 в прямом порядке, а хищники – в обратном.

4 конкурс: «Собери слово»

Сергей: На машине вам нужно проехать до стола с буквами, взять одну букву и привести ее капитану команды, который будет пробовать собрать нужное слово на доске. Слова: БАНАН и КОСТЬ.

5 конкурс: «Геометрические фигуры»

Ведущий: Ребята, перед вами вот такие необычные палочки.  Я буду вам загадывать загадки, а отгадку вы должны выложить с помощью этих палочек. Главное правило: НЕ КРИЧАТЬ ОТВЕТ.

1. Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я? 

                          (Треугольник)

2. Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это … 

                          (Квадрат)

3. Растянули мы квадрат
   И представили на взгляд,
   На кого он стал похожим
   Или с чем-то очень схожим?
   Не кирпич, не треугольник —
   Стал квадрат …
                            (Ответ: Прямоугольник)

6 конкурс: «Рисование на мольберте»

Сергей: Ребята и вот он, последний конкурс. Вам нужно по одному добежать до мольберта и провести по одной линии от 1 до 10. Каждый проводит свою линию. Посмотрим, что у вас получится. первый из каждой команды проводит линию от 1 …..2…и так далее.

По моей команде начинаем.

Сергей: Ребята какие красивые картины у вас получились. Молодцы ребята. Каждая команда справилась с заданиями. Победила дружба. А теперь выходите все на общий танец.

Сергей: До новых встреч, Джунгли зовут!