Презентация "Зимние пальчиковые игры"
презентация

Слайд 1

подготовила: учитель – логопед МАДОУ ЦРР д/с № 87 г. Калининград Чухина М.А.

Слайд 2

Исследованиями института физиологии детей и подростков АПН установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев рук является важным фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга.

Слайд 3

Виды работ, способствующие развитию мелких мышц пальцев и кистей рук: Игры с пальчиками, сопровождающиеся стишками и потешками. Специальные упражнения без речевого сопровождения, объединённые в комплекс гимнастики для развития мелкой моторики рук, так называемая пальчиковая гимнастика. Игры и действия с игрушками и предметами: раскладывание пуговиц, палочек, зёрен, желудей и т.п., нанизывание бус, колечек, пуговиц на нитку, пришивание, застёгивание и расстёгивание пуговиц, игры с мозаикой, строительным материалом и т.п. Изобразительная деятельность: лепка из пластилина и глины, раскрашивание картинок, обведение контуров, штриховка, рисование карандашами и красками различными способами (кистью, тампоном, пальцем, свечой и т.д.), разнообразная работа с ножницами, поделки из природного материала и т.п.

Слайд 4

Работа по развитию кистей рук проводится систематически по 3 – 5 минут ежедневно в детском саду и дома: а) упражнения для развития мелкой моторики включаются в занятия логопеда и воспитателей; б) игры с пальчиками – в режимные моменты и прогулки; в) пальчиковая гимнастика проводится в комплексе с артикуляционной воспитателями в специально отведённое в режиме дня время, а также дома с родителями. Эти упражнения прорабатываются постепенно, вначале выполняются пассивно, с помощью логопеда (индивидуально), а по мере усвоения дети переходят к самостоятельному выполнению

Слайд 5

Особенность и ценность данной презентации в систематизации и подборе пальчиковых игр по лексической теме «Зима». Использование представленных пальчиковых игр способствует более глубокому усвоению и закреплению учебного материала дошкольниками по изучаемой теме.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! В Презентации использованы: Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуальная подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. М., 2021 г. Материалы интернет – ресурсов.