Конспект открытого занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Путешествие в космос»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение № 107 г Кирова.

Конспект открытого занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Путешествие в космос»

Разработала и провела

воспитатель

Филиппова Н Г

Цель:

• Расширить представление детей о космосе.
• Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнять представление детей о космосе, планетах, звездах и других космических телах.
• Развивать цветовосприятие, чувство композиции.
• Побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя накопленные впечатления.

Развивающие:

• Развитие фантазии, воображения.
• Развитие мыслительной и речевой деятельности через обогащение и активацию словаря словами:
• Развитие мелкой моторики рук.
• Развивать умение создавать сюжет, реализовывать замысел на рисунке.

Воспитательные:

• Воспитание самостоятельности, активности, инициативности.
• Воспитывать интерес к творчеству и желание фантазировать.

Предварительная работа.

• Беседы «Что такое космос», «Голубая планета» Земля», «Солнечная система», «О космонавтах».
• Чтение художественной литературы о космосе и космонавтах.
• Рассматривание и чтение энциклопедий о солнечной системе, о созвездиях.
• Разучивание песен, игр, речевого материала.
• Слушание космической музыки.

Взаимодействие с родителями.

• Изготовление поделок для участия во всероссийском конкурсе.

Оборудование:

технические средства ( проектор, ноутбук); презентация «Космос», «Солнечная система»; разрезные картинки; картинки с одеждой и скафандром; краски, восковые карандаши, бумага.

Ход занятия.

1. - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но не в простое, а в космическое. Что нам нужно взять с собой?

- Ответы детей.

- Отлично! Мы собрали свои вещи. Теперь нужно одеться. Надеваем куртку и штаны … Правильно? Что надевают космонавты?

- Ответы детей.

- А зачем нам скафандр?

- Ответы детей.

- Правильно, нужно надеть скафандр. Он будет защищать нас, а так же давать нам воздух, потому что в космосе нет воздуха, а человек жить без него не может.

- Теперь мы должны сесть на велосипед и полететь? Почему?

- Ответы детей (не летает)

- Хорошо, тогда на самолет?

- Ответы детей.

- Конечно, добраться до космоса модно только на ракете. Наше путешествие начинается, но для начала мы попрощаемся с нашими гостями.

Пальчиковая гимнастика:

1, 2, 3, 4, 5 –будем в космосе летать

1 - кометы, 2 – планеты, 3 – лунаход, 4 – звездалет, 5 – земля. Досвидания, друзья!

2. « Внимание! Все занимают свои места в космическом корабле. Ведется обратный отсчет. 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – старт!»

- Ребята, посмотрите, мы уже в космосе. Ой, наш иллюминатор запылился космической пылью, давайте протрем.

(Воспитатель на доске размещает иллюстрацию Солнечной системы)

- Ребята, посмотрите, как мы далеко улетели. Что же мы видим?

- Ответы детей (Солнечная система)

- Правильно, это Солнечная система. В ее центре находится звезда. А кто знает, как называется эта звезда?

- Ответы детей (Солнце)

- Солнце. А вокруг солнца вращаются планеты. Кто знает, какие планеты есть в солнечной системе?

- Ответы детей (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

- Какая из них самая большая? (Юпитер)

- Какую планету называют красной? (Марс)

- Какая планета ближе всех к солнцу? (Меркурий)

- Как называется наша планета?

- Какая она по счету от солнца?

- А сколько всего планет в солнечной системе?

- А давайте немного ближе подлетим к нашему Солнцу. (Картинка Солнце – вид из космоса). Ребята, посмотрите, какое красивое Солнце, когда смотри на него из космоса. Как бы вы описали, какое оно, солнце?

- Ответы детей.

- Отлично. Ребята, а это планета Земля. Посмотрите, как она прекрасна. Что можно сказать о нашей планете? Какая она? (Круглая, голубая …)

- Молодцы. А теперь я вам загадаю загадки.

• Сверкая огромным хвостом в темноте

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета

Загадка вселенной (Комета)

• Осколок от планеты

Средь звезд несется где то

Он много лет летит – летит

Космический (Метеорит)

• Освещает ночью путь.

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна

В небе светит нам (Луна)

- Отлично, все загадки мои отгадали.

- Посмотрите, что это? (Картинка космического корабля и космонавтов в открытом космосе)

-Правильно, это космический корабль и космонавты.

- К сожалению, у нас заканчивается топливо и нам пора возвращаться на Землю. А для этого нам надо встать в круг и взяться за руки.

Физкультурная минутка.

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – в космос мы летим опять.

Отрываюсь от земли (подпрыгиваем)

Долетаю до луны (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисели (покачать руками).

И опять домой спешим (ходьба на месте)

- Ну вот мы и на земле. Ребята, мы забыли взять с собой в путешествие фотоаппарат. Как же мы теперь покажем мамам и папам ту космическую красоту, которую увидели? Что же теперь делать?

- Ответы детей (можно нарисовать)

3. – Конечно, можно нарисовать. Идите скорее сюда. Посмотрите, у нас есть краски, восковые карандаши и бумага. Занимайте скорее места.

- Степа, что ты нарисуешь для мамы и папы?

- Дима, что ты будешь рисовать?

- Сава, а что тебе больше всего понравилось в космосе?

- Артем, что нарисуешь ты?

- Алиса

- Рома

- Рома

Дети рисуют, звучит музыка.

- Ребята, какие мы молодцы. Какие красивые у вас получились космические пейзажи.

- Сложно ли было рисовать ракету? (Космический корабль, комету, планету?)

- Что лучше всего получалось изобразить?

- Ребята, а давайте сделаем выставку ваших работ.