Конспект занятия "Подбери колеса к машинам"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в группе раннего возраста «Ромашки» на тему: «Подбери колеса к машинам».

Цель: Создавать условия для формирования у детей умения различать и называть основные цвета (красный, желтый, зеленый).

Образовательные задачи: Продолжать формировать умение различать и называть основные цвета. Учить соотносить предметы по форме.

Развивающие задачи: Развивать речь, умение рассказывать стихотворения. Обогащать словарь, побудить детей отвечать на вопросы воспитателя. Развивать любознательность, внимание, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные задачи: Воспитывать доброту, отзывчивость. Побуждать детей оказывать помощь герою. Воспитывать самостоятельность.

Материалы: игрушки: резиновая игрушка «Кот Василий», грузовик; корпус грузовика из фетра (красного, зеленого и желтого цвета, разноцветные круги (колеса).

Ход занятия:

Воспитатель: Кто там едет? (раздается шум работающей грузовой машины)

Дети смотрят вокруг. Въезжает Кот Василий на грузовике.

Воспитатель: Дети, кто к нам приехал?

Дети: Кот.

Воспитатель: Ой, а что это случилось? 

Дети: Он опрокинул грузовик.

Воспитатель: Ребята, что мы в грузовике перевозим?

Дети: Кирпичики, кубики.

Воспитатель: А кота можно перевозить?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно, нельзя! Давайте вспомним стихотворение про грузовик и кота.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык-

Опрокинул грузовик.

Воспитатель: Вот, оказывается, что может случиться, если перевозить кота в грузовике. Посмотрите, когда грузовик перевернулся, из него выпал конверт. Давайте посмотрим, что в нем. (в конверте лежат корпусы грузовиков из фетра (красного, зеленого и желтого цвета, разноцветные круги (колеса) к ним.

Ребята, здесь сломанные грузовики разных цветов, которые нужно нам починить.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть машины. Дети рассматривают и определяют, что у машин не хватает колёс. Воспитатель предлагает назвать цвета машин. Обратить внимание детей на цвет колёс, объяснить, что нужно подобрать колёса такого же цвета, как и машина.

Воспитатель: Посмотрите, чего не хватает?

Дети: Колёс.

Воспитатель: А колеса похожи по форме на какую фигуру?

Дети: Круг!

Воспитатель: Правильно, круг. Поможем Коту Василию отремонтировать грузовики?

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Надо к каждому грузовику подобрать такого же цвета колёса. Но сначала давайте посмотрим на наши грузовики. Какого они цвета? (дети называют цвет машин). Чтобы их починить, давайте подумаем, красному грузовику нужны какие колеса?

Дети: Красные.

Воспитатель: Правильно! А желтому? (далее по аналогии).

Перед детьми выкладываются круги красного, синего, зеленого и желтого цветов. Они должны подобрать колеса машине соответствующего цвета.

Кот Василий: Спасибо, ребятки, починили грузовики. Я постараюсь больше не хулиганить. Я так рад, что даже захотелось поиграть с вами.

Дети встают в круг.

Завели машину – ш –ш – ш, 

(вращение руками перед грудью)

Накачали шину – ш – ш – ш

(наклоны вперёд)

Улыбнулись веселей,

И поехали скорей.

(Идут по кругу, вращая воображаемый руль).

Воспитатель: Кот Василий, тебе понравилась игра?

Кот Василий: Конечно, мне очень понравилось с вами играть! Но уже пора возвращаться домой.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с Котом Василием. До свидания! Приезжай к нам еще в гости!

(Дети прощаются).