Лэпбук по пожарной безопасности.
методическая разработка

 

 

 

Цель: представление опыта работы по изготовлению лэпбука по пожарной

безопасности.

1. Дать представление участникам мастер-класса о лэпбуке, о его функциях;

2. Научить изготавливать лэпбук и работать с ним;

3.Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов, их

мотивацию на системное использование в практической деятельности

лэпбука по пожарной безопасности.

Оборудование: альбомные листы, цветная бумага для принтера, ножницы,

клей-карандаш для бумаги, ПВА, степлер, скотч, картонная папка-основа.

 

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Сегодня хочется поделиться с вами своими знаниями по изготовлению

лэпбука и работе с ним.

Лэпбук (lapbook) - в дословном переводе с английского значит

«наколенная книга» (lap - колени, book - книга). Это такая небольшая

самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на

коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на

кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.

Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать

лэпбуки начали американцы. Лэпбук - это книжка-раскладушка с

кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в

которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить

определенную тему со школьниками и с дошкольниками, осмыслить

содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой

ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в

которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и

разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной

стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой

стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в

компактной форме.

 

 

Зачем нужен лэпбук?

 

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по

изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш

ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное

время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное,

рассматривая сделанную своими же руками книжку.

 

3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию

– хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

3. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно

обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому

(для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных,

например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и

т.д.) и сделать такую коллективную книжку.

4. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности

взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов

проекта или тематической недели.

 

 

 

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей

среде:

• информативен;

• полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.

• пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с

участием взрослого как играющего партнера);

• обладает дидактическими свойствами;

• является средством художественно-эстетического развития ребенка,

приобщает его к миру искусства;

• вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его

части);

• его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;

• обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и

творческую активность всех воспитанников.

 

 

С чего начать создание лэпбука?

 

1. Определитесь с темой будущего лэпбука. Тема может быть любая -

вулканы, насекомые, планеты, композиторы, художники, фильмы, страны,

исторические события. Можно взять за основу какое-либо литературное

произведение и комплексно изучить несколько тем. Например, на основе

сказки «Золушка» можно изучать тыквы, мышей, Францию и французский

язык, традиции королевских семей Европы, обсуждать такие качества

характера как зависть, терпение или трудолюбие, предложить написать

современный вариант сказки и т.д.

2. После того, как вы определились с темой, составьте план будущего

лэпбука, т.е. какие под темы вы хотите раскрыть – это и будет содержание

наших мини-книжечек. Советую начать с 5-7 пунктов (книжек), но вообще

здесь нет ограничений.

 

3. Для каждой темы выберите подходящий конверт, книжку или какую-

нибудь открывающуюся коробочку и т.д.

 

Что нужно, чтобы сделать лэпбук?

Для создания лэпбука вам понадобятся такие материалы:

 

• Обычная бумага, цветная бумага для принтера, но и просто белые

листы, если их хорошо оформить и раскрасить, смотрятся очень

неплохо.

• Ножницы.

• Клей-карандаш для бумаги, ПВА.

• Степлер.

• Скотч.

• Картонная папка-основа (покупаем или можно ее сделать своими

руками).

 

Вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. А после этого

начинаем занятия с ребенком.

 

Практическая часть.

 

Уважаемые педагоги! Давайте с вами и попробуем вместе

изготовить лэпбук по теме «Пожарная безопасность». Составим сначала

план, чему мы бы хотели научить ребенка по данной теме и что расположить

в нашей книге:

(составляем совместно план)

• Правила поведения при пожаре

• Пазлы по пожарной безопасности

• Стихи о ПБ

• Загадки по ПБ

• Познакомить с формой пожарного и его инструментами

• Какие вещи необходимо взять при пожаре?

• Как вызвать пожарную службу?

• Научить читать знаки ПБ и т.д.

 

Показ как из обычного картона и бумаги самостоятельно сделать основу нашего лэпбука и кармашки.

 

Практическая работа педагогов.