проект " Поделись своей добротой" в старшей группе.
проект (старшая группа)

                           Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

                                                         « Детский сад №22 «Город детства»

                                      Проект краткосрочный на тему

                                          «Поделись своею добротой»

                                                    в старшей группе       

                                                                                                             Подготовила и провела

                                                                          Воспитатель 1 категории. Асельдерова М.И.

                                                          р.п. Дрожжино 2022г.

Краткосрочный проект "Поделись своей добротой" для детей 5-7 лет.

Подготовил: воспитатель детского сада №22 «Город детства»

Актуальность проекта:

Совершенствование процесса нравственного воспитания детей является важной задачей дошкольной педагогики на современном этапе развития нашего общества. Важное место в нем занимает вопрос формирования у детей представлений о нормах морали, регулирующих отношения человека к другим людям, природе и т. д. Когда ребенок начинает активную жизнь в человеческом обществе, он сталкивается со многими проблемами и трудностями. Мы живем в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным выбрасывать мусор из окна машины на дорогу, не заводить детей ради сохранения материальных благ. Мы начинаем, спокойно относится к повсеместному открытию детских домов для детей с живыми родителями и для родителей с живыми детьми. Будущее нации находится в руках самой нации. Именно поэтому одной из задач нашей работы является воспитание гуманного, эмоционально позитивного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом. Тип проекта: познавательно – игровой, общественно-полезный, социально-личностный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта: дети группы; воспитатели группы; родители.

Возраст детей: старший дошкольный (5–7 лет).

Цель проекта: формирование системы нравственных качеств, у старших дошкольников предоставив возможность проявлять социальную активность.

Задачи проекта:

1. Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками.

2. Развитие добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.

Условиями реализации проекта являются: создание интереса у детей, участие родителей в реализации проекта, разработка конспектов занятий, бесед по теме. Сюжетно-ролевые игры ориентированы на развитие у воспитанников таких качеств, как чувство уважения, чувство ответственности и коллективизма.

Ожидаемые результаты по проекту:

Ожидаемый результат.

Дети

• Умеют налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

• У детей возникает желание совершать добрые дела.

• Постоянно пользуются при общении со взрослыми и сверстниками вежливыми словами.

Родители.

• Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;

• Обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

Этапы проекта:

Организационный этап:

В ходе данного этапа проводится предварительная работа:

1) Определение целей и задач проекта, сбор материала, необходимого для реализации цели проекта.

2) Прогнозирование результата, составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями.

3) Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)

2.Основной этап:

В задачи данного этапа входит реализация основных видов деятельности по направлениям проекта:

1)Мероприятия по работе с детьми:

– чтение художественной литературы;

– беседы;

– наблюдения;

– дидактические игры,

3)Мероприятия по работе с родителями:

– изготовление консультаций на тему «Добр ли ваш ребенок?».

–организация выставки детских работ: рисунков, аппликаций.

Заключительный этап:

На третьем,заключительном этапе проводятся обобщение результатов работы:

Продукт проектной деятельности:

Оформление фото выставки: «Мои добрые дела»;

Рассматривание сюжетных картинок на тему: «Добрые поступки».

Дидактические игры: «Хорошие и плохие поступки», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Добрые и злые слова».

Социально-коммуникативное развитие

Коммуникативные игры: «Передай настроение», «Добрые волшебники».

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Семья», «Детский сад».

Пальчиковые игры: «Дружба», «Дружный коллектив»

Речевое развитие

Беседы:

О вежливости, «Добро не умрет, а зло пропадет», «Дружбой дорожить умейте!»»

Составление рассказов детей: о добром деле, которое он совершил; о друге; о вежливости, благодарности, просьбы, правилам этикета.

Чтение художественной литературы:

В. Осеева «Волшебное слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», Г. Шалаева «Правила поведения для воспитанных детей», А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», русская народная сказка «Хаврошечка»

Речевые игры: «Мост дружбы», «Добрые и вежливые слова»

Физическое развитие

Подвижные игры и упражнения: «Волшебное слово» (с мячом, «Мы веселые ребята», «Смешинка», «С добрым утром».

Художественно-эстетическое развитие

Слушание в аудиозаписи песен о доброте:

«Если добрый ты» муз. М. Пляцковского, слова Б. Савельева из мультфильма «День рождения кота Леопольда», «Доброта» из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика», «Что такое доброта?» (группа «Барбарики»).