Перспективное планирование по патриотическому воспитанию в младшей группе.
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Патриотическое воспитание в младшей группе детского сада

Перспективное планирование

Октябрь

    Оформление альбома «Улицы нашего города» (весь октябрь)- совместно с родителями.

     Цель: дать понятие о том, что в городе много улиц, что у каждой улицы своё название.

Декабрь

     Выставка детских работ «Ёлочка красавица» (26.12.)- совместно с родителями.

     Цель: создать праздничное настроение, передать в аппликации образ новогодней ёлки.

Январь

     Развлечение «Матрёшек русский хоровод» (30.01.)- совместно с родителями.

     Цель: дать представление о том, как народные мастера делают игрушки; вызвать интерес к образам, учить видеть красоту.

Февраль

     Изготовление подарков для пап. (20.02.)

     Цель: прививать желание делать приятное папе.

Март

      Изготовление подарков для мам. (06.03.)

      Цель: воспитывать желание делать приятное близкому человеку.

Май

      Выставка детских рисунков «Праздничный салют» (08.05.)- совместно с родителями.

     Цель: дать представление, что давно была война, наш народ победил.

Сценарий развлечения «Русская матрешка»

для младшей группы.

Развлечение «Русская матрешка»

Цель:  знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек, создание праздничного настроения.

Материалы: разноцветные кольца, матрешки из картона красного и желтого цвета по 2- 3 на ребенка, домики для матрешек красного и желтого цвета (из коробок),  матрешки деревянные большая и маленькая, платочки большие и маленькие, угощение.

Ход мероприятия:

Ведущий: К нам придут, сегодня гости. Хотите узнать кто это? Тогда отгадайте загадку

Девчонки деревянные,

Веселые, румяные.

Открывается игрушка,

А внутри сидит подружка.

Кто это?  (Матрешка)

Под русскую народную мелодию  (любую)

Ведущий:

Ребята, поможем матрешкам найти свои домики?

ИГРА «Найди домики для матрешек»

На полу разложены матрешки красного и желтого цвета.  С одной стороны зала красный домик для красных матрешек, с другой – для желтых. Под музыку дети вместе с родителями  раскладывают матрешек в домики.

(сначала девочки..а потом мальчики.)

ПЕСНЯ «Мы матрешки» (сл.  А.Осьмушкин, муз В. Темнов ) слушание в записи. Дети с родителями танцуют.

Ведущий

Мы не будем здесь скучать,

Будем весело играть.

Хотите прокатиться на машине?

В круг ребята выходите,

В руки руль скорей возьмите  ( раздает детям и родителям  кольца)

Ключик нужно повернуть

Отправляемся мы в путь.

ПЕСНЯ  «Машина» (сл. Н.Найденовой, муз. Т.Попатенко)

Ведущий:

Ой! А куда это мы приехали?

На полянку.

Давайте поиграем в «Салки-догонялки». Выберем котика, который будет нас догонять.(ободок котика)

Игра « Салки-догонялки!»

Мы веселые ребята,

Любим бегать и играть

Ну-ка серенький котишка.

ты попробуй нас догнать!

Ведущий:

Очень любим мы, матрешки,

Разноцветные одежки.

Сами ткем и прядем,

Сами в гости к вам придем. (В. Берестова)

 У меня есть 2 подружки (показывает) .

-  Это матрешка какая? (большая)

- А эта? (маленькая).

- Есть и платочки. Этот платочек какой? (большой)

- А этот?

Игра «Найди платочек для матрешки»(по 2 ребенка)

В центре зала разложены платочки 5 больших и 5 маленьких, на стульчиках стоят матрешки большая и маленькая, 2 ребенка бегут, выбирают платочек и вешают его на стульчик.

Ведущий:

 Любят маленькие детки

Всевозможные конфетки.

Кто грызет, а кто глотает,

Кто за щечкою катает. (В. Берестова)

Родители и дети: Спасибо. !