"Послушание"
материал (старшая группа)

Цель: Дальнейшее освоение духовно-нравственной категории «Вера»

Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: - формировать первоначальные представления детей о правилах жизни человека; - осмыслить и конкретизировать духовно-нравственные критерии доверия опыту предков, послушания слову родителей.

РАЗВИВАЮЩИЕ: - развивать у детей мотивацию к послушанию взрослым;

- развивать адекватную самооценку;

- развивать диалогическую и монологическую формы речи.

 ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: - воспитывать уважительное отношение к родителям;

- воспитывать в детях доверие опыту старших;

ХОД Подготовительный этап Организационный момент

Играет тихая музыка. Дети с воспитателем стоят в кругу.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй друг, здравствуй друг

Здравствуй весь наш дружный круг

Я люблю свой детский сад,

В нем полным полно ребят,

Может сто, а может двести

Хорошо, когда мы вместе

Все на месте? Все ли тут?

Повернулись, оглянулись

И друг другу улыбнулись!

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики в круг.

- Ребята, я сейчас вам буду загадывать загадки, а вы отгадайте и найдите картинки - отгадки. (Дети отгадывают загадки и находят картинки - отгадки)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша … (мама)

В какой сказке есть герой мама? (Волк и семеро козлят)

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш … (папа)

В какой сказке есть герой папа? (Аленький цветочек. Буратино)

Мама с папой говорят,

Что теперь я – старший брат,

Что за куколка в коляске плачет?

Видимо, от тряски?

В ванной ползунков гора!

Брату кто она? (Сестра)

В какой сказке есть герой сестра? (Гуси лебеди. Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший… (брат)

В какой сказке есть герой брат?  (Царевна лягушка)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша…

Он – мужчина, и он сед,

Папе – папа, мне он (бабушка, дедушка)

В какой сказке есть герой бабушка и дедушка? (Колобок, Снегурочка)

- Ребята, что у нас получилось? (Семья)

Теперь вам нужно своей подгруппой подойти к столам и правильно разложить сюжет вашей сказки. (Выполняют задание)

А теперь у меня к вам вопрос, скажите мне, пожалуйста «Всегда ли слушались герои этих сказок своих родителей, братьев, сестер?» «Почему они оказались в беде?» «В чем проявлялось послушание?»  

Ответы детей.

Сегодня нам прислали видео ваши родители, внимание на экран.

Стихотворение поэт Владимир Орлов. «Разговор с дедушкой» (Видео от родителей)

- Ты, дедушка, прожил

На свете сто лет!

Скажи нам, пожалуйста,

В чем тут секрет?

-Тут нету секрета,

- Ответил нам дед.

-Я слушался взрослых

До старости лет!

Родитель: - Как вы думаете, о каком секрете поведал дедушка поэту?

Ответы детей

-Из этого всего складывается  «послушание»

- Слово «послушание» происходит от слов слушать, слышать.

- А теперь скажите, чему учит послушание?

Ответы детей.

- Послушание учит уважать и любить своих родителей.

- Быть послушным – значит внимательно выслушать то, о чем тебя просят, и сразу же сделать это.

Послушным детям не надо много раз повторять одно и тоже, они с радостью повинуются родителям, бабушкам, дедушкам, потому что любят их. Но есть много детей, которым нужно много раз повторять: «Будьте послушными».

- Ребята предлагаю вам посмотреть видеоролик что думает про это священник храма  Сергея Радонежского. Какой вывод можно сделать?

Дети: нужно слушаться родителей.

Ресурсный круг (клубок ниток) «Расскажите, что значит быть послушным?»

- Мы с вами много говорили о послушании, а скажите мне, пожалуйста, всегда ли, получается, быть послушными?

- Что же делать в таких случаях?

Дети: Просить прощения и исправляться.

- Ребята, я уверена, что вы будете расти послушными детьми, радовать старших, заботиться о младших, добросовестно выполнять порученное взрослыми дело. А если мы с вами будем выполнять все правила послушания, то жизнь наша будет радостной и счастливой!