Сценарий открытия детской библиотеки
материал (старшая группа)

Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для детей

«Открытие библиотеки»

Цель: формирование и удовлетворение потребностей детей в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании; приобщение детей к чтению, к мировой и национальной культуре; пропаганда ценности чтения и книги; содействие интеграции детей в социокультурную среду общества, обеспечение равного доступа к информации.

Задачи: прививать детям бережное отношение к книгам, учить правильно, аккуратно ими пользоваться; развивать неподдельный интерес к познавательной, развивающей литературе.

Герои: ведуший, Федора, Емеля.

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.

Ведущий: Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
                               Сразу выходят дети. Песня про осень

- Ребята, в октябре отмечается Международный день библиотек.  

А вы знаете, что такое библиотека? Для чего она нужна? (ответы детей)

- Совершенно верно, библиотека – это место бережного хранения книг. Книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом.

Звучит музыка, забегает Федора со стопкой книг, еле удерживает.

Федора Здравствуйте, ребята! Как я рада вас видеть! В моей избе наконец то провели отопление и мне теперь не надо печку топить, чтоб согреться (показывает на книги, которые еле держит…)

Ведущий: Федора, а ты, что печку топил книгами?????

Федора: конечно! А зачем они нужны, какая от них еще польза то….

Ведущий: книга помогает нам познать окружающий мир и себя, потому что учит мыслить, учит говорить и понимать себя. Книга помощник в работе, товарищ в отдыхе, попутчик в дороге, а иногда развлечение. Вот лежит на столе маленькая книжечка, а открыв ее можно увидеть большие города, можно попасть из одного края нашей страны  в другой, из прошлого в будущее. Книга и покажет, и расскажет... Книга- это чудо!

Федора: Вот наговорила… чудо…какое ж тут чудо…вертит книги в руках, и они у него рассыпаются. (Из одной книги рассыпаются страницы)

Ведущий: Федора, разве можно так обращаться с книгами. Давай быстрее собирай книги, чтоб не случилось беды. Собрали.

А хочешь, я тебе и ребятам почитаю?

Ведущий открывает книгу, собранную из рассыпавшихся страниц.

-Ребята, все герои сказок перепутались…мне нужна ваша помощь, чтобы вернуть всех в свои сказки.

Читает загадки-путаницы (4-5 загадок)

Звучит музыка … выходит под музыку Емеля с золотым яйцом в руках

Емеля: здравствуйте, ребята, что это такое у меня в руках…а должна быть щука!

Ответы детей

Емеля: А зачем оно мне? Куда я с ним должен идти? Кому отдать?

Ведущий: (обращается к детям и Емеле), я, кажется, поняла в чем дело…

Обращается к Федоре: что ты, натворила?

Все сказки перепутала,

Разлетелись все страницы – сказки могут рассердиться.

Емеля: значит, я попал в беду – сказку перепутал, что же делать?

Мне надо срочно вернуться к моей царевне Несмеяне, а без яйца, наверное, плачут баба с дедом. (Начинает ссориться с Федорой)

Ведущий: Не будем ссориться, друзья

Федора: обращается к Емеле Ну, уж раз такое дело, не расстраивайся ты так, это дело поправимо… давай пока отдохнем…у меня есть сундук, а в нем много игрушек, которые я давно не проверяла.. Предлагаю их развеселить. Выходите-ка ребятки, будем все сейчас плясать!

Танец с игрушками

Ведущий: Да… В сказках нынче дело худо, тут не обойтись без чуда.

                   Как же их расколдовать?

Емеля:      Видно надо щуку звать.

                  Ребята, а вы мне поможете?

Все вместе скажем: По щучьему веленью, по моему хотенью

                                   Помоги нам, щука, распутать сказки!

Дети хором: По щучьему веленью, по моему хотенью

                        Помоги нам, щука, распутать сказки

ГОЛОС щуки - Знаю, что стряслась беда – помочь готова вам всегда,

                             Но без помощи ребят сказки не вернуть назад.

Незнайка           - Ребята, вы поможете?

Дети               - Да!

ГОЛОС щуки: Чтобы героев в сказки вернуть, чтоб указать им правильный путь, надо вам назвать правила поведения с книгой.

 Ведущий: Конечно мы справимся с этим заданием! ребята мы сейчас поиграем. Я буду вам называть действия с книгой, а вы если это правильное высказывание - хлопать в ладоши, а если не правильно, то топать ногами. 

1. рвать, бросать и пачкать книги;
2.  рисовать и писать в книгах;
3. загибать и мять страницы книг;
4. Переворачивать страницы аккуратно, чтобы не порвать их.
5. Подклеивать книгу, если есть порванные страницы
6. вырывать листы;
7. вырезать картинки из книг
8. Пользоваться закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.
9. На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.
10. Не брать книгу грязными руками

Ведущий: Ребята, какие вы молодцы, справились с заданием щуки, а теперь, Емеля сможет вернуться в свою книгу, а яйцо окажется в свей сказке.

Емеля: Спасибо, ребята, вам за помощь! (уходит)

Федора: Виновата я, простите вы меня,

            Перестану я лениться – буду я читать учиться.  

И книги беречь.  Где, где они должны храниться, чтобы быть целыми и невредимыми и пользу всем-всем приносить, уму –разуму учить?

Дети: в библиотеке.

Федора: ну все, я побежала в школьную библиотеку…

Ведущий: Федора, остановись, не спеши! У тебя книги как раз для ребят дошкольного возраста.

Федора : да…сказки для малышей, только у вас же в садике нет библиотеки

Ведущий: Ошибаешься. Есть!

Летом наши педагоги с детьми  создали в стенах детского сада небольшую детскую библиотеку.

Ребенок: В библиотеку записаться поспеши,
Здесь всё найдёшь ты для своей души,
Полезные и добрые советы,
Весёлые и грустные сюжеты,
Земли родной живую красоту
И сокровенную свою мечту.
Природа для тебя откроет тайну,
И увлечёшься техникой случайно,
С поэзией над миром воспаришь,
Мы ждём тебя!
Приди и запишись!

Федора Ой Спасибо, конечно, быстрее пойдем в библиотеку, берет чтеца стихотворения за руку.

Ведущий: Сейчас мы приглашаем всех на  торжественное открытие нашей библиотеки..