Консультация для родителей
консультация (подготовительная группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ».

Чтобы ребенок успешно учился в школе, он должен свободно

ориентироваться в пространстве, владеть основными пространственными

понятиями. Исследования ученых показали, что, если пространственные

представления сформированы у ребенка недостаточно или неточно, это

напрямую влияет на уровень его интеллектуального развития: при

конструировании бывает трудно составить целое из частей,

воспроизвести заданную форму, у него нарушается графическая

деятельность. Из-за того, что ребенку трудно различить, как располагаются в

пространстве отдельные элементы букв, запомнить их конфигурацию, он

может писать некоторые буквы в зеркальном отображении: З вместо Е, R

вместо Я. При письме нарушается высота, ширина и наклон буквы, что,

конечно же, сказывается и на качестве, и скорости письма. Кроме того, у

ребенка нередко возникают трудности при овладении чтением и счетом.

Нередко родители надеются, что с возрастом ребенок «выровняется»,

«подтянется», «станет стараться» и учеба пойдет на лад. Увы, это очень

опасное заблуждение. С возрастом данные трудности сами по себе не

проходят, а только усугубляются и способствуют возникновению новых

проблем в обучении ребенка (появлению специфических ошибок на письме).

Более того, если ребенку не будет оказана квалифицированная помощь

специалиста, то сложности могут возникнуть и при изучении геометрии,

географии, истории, иностранного языка и т.д.

Поэтому, чтобы в школе у ребенка не было проблем, стоит уже сейчас

уделить внимание играм, которые помогут ему сформировать и развить

пространственные представления.

Эй, ребята, что вы спите?!

На зарядку становитесь!

Справа – друг и слева – друг!

Вместе все в веселый круг!

Под веселые напевы

Повернемся вправо, влево.

Руки вверх! Руки вниз!

Вверх! И снова поклонись!

Вправо, влево головою!

Руки вверх! Перед собою!

Топни правою ногой!

Вправо шаг. На месте стой!

Топни левой ногой!

Влево шаг! И снова стой.

Повернись направо к другу.

Правую дай другу руку.

Повернись налево к другу.

Левую дай другу руку.

Шаг – назад и два – вперед!

Вправо, влево поворот!

Покружимся, повернемся,

Снова за руки возьмемся.

Во саду ли, в огороде

У Ивана ослик бродит.

Выбирает, выбирает,

Что сначала съесть – не знает.

Наверху созрела слива,

А внизу растет крапива.

Впереди крыжовник зреет,

Позади малина спеет.

Слева – свекла, справа – брюква,

Слева – тыква, справа – клюква.

Снизу – свежая трава,

Сверху – сочная ботва.

Закружилась голова,

Кружится в глазах листва.

Ослик глубоко вздохнул…

И без сил на землю лег.

Так же при работе с ребенком можно использовать следующие задания:

подумай, нарисуй, расскажи. Подумай и составь предложения по картинке.

Не забудь в своих предложениях употреблять слова: НА, В, ПОД, ЗА,

ПЕРЕД, У, ОТ.