Родительское собрание "Безопасность детей - забота взрослых"
материал (средняя группа)

Протокол № 2

Родительского собрания средней группы «А»

МДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Надыма»

Дата проведения: 26.01.2023

Количество присутствующих – 14 человек

Отсутствовало – 9 человек (на больничном – 2 человек, отпуск – 1, по уважительным причинам – 6 человек).

Тема: «Безопасность детей – забота взрослых».

Повестка дня:

1. О соблюдении правил дорожного движения. 

(Сообщение: воспитателя Колесниковой Марины Андреевны).          

2. О безопасности ребёнка в зимнее время.

(Сообщение воспитателя Ахметгалиевой Валентины Юрьевны).

3. О безопасности детей дома.

(Сообщение воспитателя Колесниковой Марины Андреевны).

4. О противопожарной безопасности

(Сообщение воспитателя Ахметгалиевой Валентины Юрьевны).

5. О разном.

1. По первому вопросу слушали:

- воспитателя Колесникову Марину Андреевну, которая в своем выступлении рассказала о соблюдении правил дорожного движения.

        Взрослые, родители, и педагоги детского сада заинтересованы в том, чтобы ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге. Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50 см – 1 метра от края проезжей части, обратите его внимание, что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть, переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и ни в коем случае бегом.

1.1. Продолжать работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, как в дошкольном учреждении, так и в семье.

Ответственные: воспитатели, родители.

Срок исполнения: постоянно.

2. По второму вопросу слушали:

- воспитателя Ахметгалиеву Валентину Юрьевну. Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.

«Одежда для зимней прогулки». Одежда для прогулки должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь, как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штанины, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными - ребенок меньше будет скользить по снегу и льду

«Зимние забавы и безопасность». Катание на лыжах - наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако, обратите внимание, может быть горка, на которой вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. Разумеется, кататься следует в парковой зоне, либо за городом, либо в том районе города, где движение автотранспорта отсутствует.

В отличие от лыж, занятие коньками сопряжено все же с определенным риском. Необходимо иметь в виду следующее: катайтесь на коньках на специально оборудованных катках. Не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик. Падения исключить невозможно, поэтому постарайтесь, чтобы ребенок был одет в плотную одежду. Не отходите от малыша ни на шаг, чтобы в случае необходимости поддержать его и избежать падений.

«Катание на санках, ледянках». Для прогулки на санках ребенка надо одеть потеплее. Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Кататься на санках с горки нежелательно, лучше на ледянках.

Необходимо убедиться в безопасности горки, поэтому перед катанием внимательно изучите местность. Спуск не должен выходить на проезжую часть, а малышей лучше катать с маленьких пологих снежных горок, причём в немноголюдных местах и при отсутствии деревьев, заборов и других препятствий. Нельзя разрешать ребенку кататься на санках, лежа на животе, он может повредить зубы или голову. Кататься на санках стоя нельзя! Опасно привязывать санки друг к другу.

«Игры около дома». Нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда. И, конечно, не позволяйте прыгать в сугроб с высоты. Неизвестно, что таит в нем пушистый снежок, под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до помойки - да все что угодно! Объясните детям, что нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь. При игре в снежки расскажите ребенку, что кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой! И не позволяйте детям строить глубокие снежные туннели, которые могут обвалиться!

«Опасности, подстерегающие нас зимой (природные явления): сосульки, гололед, мороз, тонкий лед».

«Осторожно, сосульки!» Обратите внимание ребёнка на сосульки и горы снега, свешивающиеся с крыш домов. Расскажите, чем они опасны и почему такие места надо обходить стороной, что ни в коем случае нельзя заходить в огражденные зоны.

«Осторожно, гололед!» Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места. Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу - машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу!

«Осторожно, мороз!» Сократите или вовсе исключите прогулку с детьми в морозные дни: высока вероятность обморожения.

«Зимой на водоеме». Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился - нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края.

Решили:

2.1. Соблюдать рекомендации по соблюдению мер безопасности в зимний период.

2.2. Закреплять с детьми навыки безопасного поведения на улице.

Ответственные: воспитатели, родители.

Срок исполнения: постоянно.

3. По третьему вопросу слушали:

- воспитателя Колесникову Марину Андреевну. Мы взрослые думаем, что дом – самое безопасное место на свете. Но это совсем не так. Казалось бы, что может предвещать беду под крышей своего дома, где все устроено удобно и уютно, где надежные двери с крепкими запорами. Чтобы сделать свое жилище удобным, человек снабдил его множеством различных приспособлений и механизмов. Заглянув в любую квартиру, дом: мы найдем бытовую технику, представляющих при неумелом или беспечном пользовании большую опасность. Это электрические, нагревательные и осветительные приборы. Иногда в них что-нибудь ломается и это становится причиной аварии, пожара или несчастного случая. Все электроприборы должны быть исправны. А сколько разной мебели, которая не только легко горит, но и выделяет при горении ядовитые газы. Газ специально делают таким пахучим, чтобы люди сразу могли почувствовать, если он где-то выходит. Надо приучать детей не включать самостоятельно газовую плиту.  Мы не можем и без острых, колющих, режущих предметов. Приучать детей все острые, колющие, режущие предметы обязательно надо класть на свои места, так как порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

         Порой в квартиру пытаются проникнуть злоумышленники. Оставлять маленьких детей дома одних – большой риск со стороны родителей. Поэтому, если вы вынуждены время от времени ненадолго отлучаться по какой-то надобности, то обязательно подготовьте ребенка к безопасному нахождению в квартире без присмотра взрослых. Причем, максимальный срок вашего отсутствия не должен превышать 3-х часов. Очень важно выяснить, не боится ли ребенок одиночества и пустоты в квартире, не пугается ли темноты или неожиданных звуков. Старайтесь не оставлять дома нескольких детей. Это часто чревато последствиями: что одному не придёт в голову, может прийти другому.

         Если в отсутствии взрослых, кто–то хочет проникнуть в дом, квартиру, ребенок должен точно знать, кому он имеет право открыть дверь. Назовите этих людей по именам – родственников, соседей, друзей. Предупредите, что никогда не пришлёте в дом незнакомого ему человека. Обязательно договоритесь, может ли он пригласить или впустить в дом во время вашего отсутствия кого-то из товарищей. Злоумышленники очень хорошо могут притворяться. Часто они переодеваются в специальную форму. Изменяют внешность при помощи парика, очков, приклеенных усов или бороды. Преступники не хотят показывать свое настоящее лицо, так как боятся быть узнанными. Ведь обычно их разыскивает милиция. Вот почему опасно открывать дверь незнакомым людям.

          Наша обязанность научить ребёнка пользоваться телефоном: пожарная охрана – 01, полиция – 02, скорая помощь – 03. Он может и должен выучить наизусть свой адрес.

Решили:

3.1. Закреплять с детьми навыки безопасного поведения дома.

Ответственные: воспитатели, родители.

Срок исполнения: постоянно.

4. По четвёртому вопросу слушали:

- воспитателя Ахметгалиеву Валентину Юрьевну. Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями, учить ребенка правильному поведению при пожаре. Всем нам нужно научиться обращаться с огнем и твердо знать случаи, когда пользоваться им нельзя ни при каких обстоятельствах. Твердо знать, что надо делать, чтобы не допустить пожар, и что делать, чтобы спастись самому и помочь другим. Пожар возникает из-за того, что мы невыполняем правила пожарной безопасности и когда одновременно есть: чему гореть (материалы - дерево, бумага, ткань, пластик, горючие жидкости и т.д.); источник зажигания (спички, зажигалки, сигареты, замыкание электропроводки и т.д.); окислитель (кислород в воздухе). Прекратив доступ кислорода (набросив на огонь плотную ткань), можно остановить уже начавшееся горение.

Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей? Во-первых, надо дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых нормах безопасного поведения. Во-вторых, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения при пожаре. В-третьих, развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.

Решили:

4.1. Объединить усилия семьи и детского сада в приобщении дошкольников к основам пожарной безопасности.

4.2.  Закреплять представления детей о правилах пожарной безопасности.

Ответственные: воспитатели, родители.

Срок исполнения: постоянно.

5. О разном.

Были даны ответы на интересующие родителей вопросы.

Председатель родительского собрания:                                                 Лыскова Т.Ю.                                                

Секретарь:                                                                                             Колесникова М.А.