Мастер класс "Синельная фантазия"
методическая разработка

«Развитие конструктивных способностей дошкольников посредствам использование синельной проволоки»»

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе освоения опыта выполнения оригинальных поделок из нетрадиционного материала – синельных палочек.

Задачи: Создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;

1. Познакомить педагогов с нетрадиционным материалом – синельными палочками;

Разрешите представить вам интересный материал для творчества – это пушистая проволока. Существует много различных материалов и предметов, которые можно использовать с целью развития творческих проявлений, воображения и следующих интегративных качеств – умение творчески мыслить, любознательность, эмоциональную отзывчивость, креативность в продуктивной деятельности, способность предложить свои замысел и воплотить его. При разнообразии современных материалов, которые можно использовать для совместной творческой деятельности с детьми, я выделила такой уникальный материал, как синель.

Проволока, которая покорила мир! Именно так можно назвать синельную проволоку, которую можно использовать буквально во всех видах детской деятельности. Синель — (от франц. chenille — гусеница) — пушистый, с бархатистым ворсом шнурок, скрученный из нескольких нитей.

Синельная (или шенильная) проволока была известна на Западе очень давно как… ершик для чистки курительных трубок. И лишь недавно ее догадались раскрасить в разные цвета и использовать для творчества. Этот замечательный материал привлекателен, безопасен и дает бесконечный простор для фантазии ребенка. Существует огромное количество цветов, разновидностей и размеров синельной проволоки, что позволяет реализовать самые неожиданные и бурные фантазии.

Я вижу уникальность этого материала не только для развития мелкой моторике у детей, но и в следующем:

- простота использования;

- многообразие цветовой палитры;

- тактильно привлекателен для ребенка;

- позволяет осваивать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина);

- развитие воображения, мышления, мелкой моторики;

- развитие синхронной работы рук;

- является толчком для развития речи.

Используя синельную проволоку в работе, я могу проявить творчество и создать различные дидактические игры.

С помощью поделок из синельной проволоки можно разнообразить костюмерную театрального центра, изготовив: головные уборы, очки, короны, волшебные палочки и другие атрибуты для театрализованных игр.

Дети старшего дошкольного возраста смогут самостоятельно смастерить героев пальчикового театра, а разыгрывая с ними представление, развивать монологическую и диалогическую речь.

Ребенку обязательно предлагается сделать это самостоятельно.

Для развития мелкой моторики, координации движений, глазомера подойдет игра «Ювелирная мастерская». Нанизывания бусинок, если это дети раннего возраста бусинки, я заменяю эстетичными макаронами, раскрашенные в различные цвета и размеры, тем самым дети будут развивать свой эстетический вкус, размер, форму, закреплять навыки счета, знание цветовых оттенков, развивать процессы внимания и мышления.

Применение синельной проволоки будет очень актуально в коррекционно-развивающей работе с детьми 5-7 лет, так как в дошкольном возрасте важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом: зрительно-моторную координацию и мелкую моторику. Например, в сюжетно-ролевой игре «Школа» дети будут с удовольствием выполнять «задания учителя» – изготовить из проволоки нужную букву или цифру. Самостоятельно играя, дети улучшают подвижность пальцев, развивают их силу и гибкость. Таким образом, незаметно для ребенка, без психологической нагрузки, мы проводим профилактику нарушений письменной речи.

Синельная проволока универсальный материал, в любой момент неудавшуюся часть поделки можно раскрутить и сделать все заново или вовсе новое изделие. С ней легко и приятно работать - она легко гнется, держит форму, отлично крепится к большинству поверхностей,

даже при соединении с другими поверхностями и материалами.

Для того чтобы, получить оптимальный результат при работе с синельной проволокой необходима не только работа с детьми, но взаимодействие с родителями.

Чтобы заинтересовать родителей данным вопросом подготовила выступление на родительское собрание на тему «Чудо проволока», где познакомила родителей с нетрадиционным материалом (синельной проволокой) для художественного конструирования. На сайте детского сада была размещена информация о нетрадиционном виде детского конструирования «Чудо проволока», «Цикл игровых упражнений с синельной проволокой для занятий с детьми в домашних условиях», размещены работы детей выполненные из синельной проволоки.

Работа с синельной проволокой в рамках продуктивной деятельности в ДОУ может стать необычным решением задачи развития творческих способностей детей. Педагогам дошкольных учреждений, я рекомендую использовать художественное конструирование с синельной проволокой, как уникальное средство развития творческих способностей, мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Занимаясь творчеством, человек счастлив, так пусть дети каждый день проявляют свою фантазию, выдумку, пусть каждый день пребывания в детском саду будет интересным, познавательным и счастливым.